2012年10月全国自考中国当代文学作品选真题及答案解析

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小说《游园惊梦》中穿插了昆曲折子戏《游园惊梦》的剧情及表演情节。试析这种“戏剧穿插法”的运用，对表现人物命运、刻画人物心理和突出悲剧主题的作用。
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阅读小小说《糖纸钱》，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论文章，要求：
(1)理解并说明作品的主题意蕴；
(2)把握并分析作品的重要艺术特征；
(3)表达通顺，书写整洁。
糖纸钱
陈永林
胖胖的娘长得俊，眼黑亮得似两泓清澈的泉水。胖胖的娘一走路，一条长至腰际的麻花黑辫，就一摇一晃，腰肢也一扭一扭的，丰满的胸脯也一耸一耸的。可她的男人却没福气，做了短命鬼。村里的男人都想当胖胖的爹爹。
媒人就把胖胖家的门敲破了。胆子大的男人，不请媒人直接跟胖胖的娘说。
胖胖的娘红了脸，两只手不停摆着辫梢。这害羞样更让男人心怜，男人眼里的情意更浓了，话也更甜了，嫁给我吧，我会疼你……
胖胖的娘摇头。
没有男人的日子难熬。挑水担粪，耕田耙地等力气活全得靠一个人，忙得想分身，累了，想靠一下都没地方靠。
胖胖的娘怕胖胖受委屈，说，谁做胖胖的爹，让胖胖自己选择。
许多男人讨好胖胖。买好吃的东西给胖胖吃，买玩具给胖胖玩，这些东西，胖胖好想要，特别是那些糖块，馋得胖胖不停流口水，胖胖却不敢要，男人问，为啥不要?
胖胖说，我娘说我不能随便要别人的东西。
………
许多男人无计可施，便打别的女人的主意去了。
胖胖喜欢在村头拐子百货店玩。拐子养了只小狗，小狗同胖胖熟了，就总围着胖胖转。
拐子几次拿冰糖、饼干给胖胖吃。胖胖总不敢接。胖胖怕挨娘的骂。
一回，拐子又拿冰糖给胖胖吃。胖胖不接。拐子说，你拿钱买总行吧。胖胖说，我没钱。拐子说，你袋里有钱。胖胖就从袋里掏出两张糖纸，这是钱?拐子说，不是钱是啥？
胖胖好高兴，就拿两张糖纸换了块冰糖。胖胖吃得津津有味。胖胖一馋，就去捡糖纸，可农村娃吃糖少，因而糖纸难捡。胖胖馋得不行，就去镇里捡糖纸，好在镇离家近。
胖胖吃东西时，拐子一脸幸福，好像自己吃好吃的东西。
村里的男人见胖胖同拐子相处得那么好，都笑，拐子，胖胖快叫你爹了。
拐子变了脸，别乱嚼舌头。左邻右舍，谁个没难处，帮点忙，不该吗?
男人们听不进拐子的豪言壮语，都哈哈地哄笑。
一回胖胖的娘病了，胖胖说，娘，我去请医生来。
胖胖的娘眼里汪着泪，说甭去，要花钱的。
胖胖说，我有好多钱。
你哪来的钱?
胖胖就从口袋掏出十几张叠得好好的糖纸，娘，这些钱如不够，我再去捡。
孩子，那是糖纸，不是钱。
不，娘哄我。我总是用这钱买拐子叔的东西吃。
啥?
胖胖娘听胖胖讲了一切，蓄在眼里的泪就掉下来了。胖胖娘挣扎着下了床，拉着胖胖去了拐子的店，对胖胖说，叫爹。
胖胖高兴地叫，爹。
拐子说，使不得，真使不得……我拿东西给胖胖吃，真的没存这种意思。我只是见胖胖可怜，人家有爹的孩子多少有点零食吃，可我从没见胖胖吃过零食，我就……
胖胖娘说，你讨厌我?
咋，咋这样说呢?……拐子窘得脚都没处放。
此时，传来一阵欢欢悦悦的爆竹声，一阵喜气洋洋的唢呐声。哦，又有人办喜事了。
(原载《北京文学》2008年第1期)
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简析《邢老汉和狗的故事》是如何体现小说主题的。
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简析散文《我与地坛》的主题意蕴
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简析《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中对比手法的运用及其作用。
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《陶渊明写挽歌》所叙述的陶渊明晚年生活场景有
- A.东林寺访友
- B.田间漫步
- C.席间闲谈
- D.榻上凝思
- E.邻家乞酒
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下列作品中，以农村生活为题材的有
- A.《红旗谱》
- B.《透明的红萝卜》
- C.《哦，香雪》
- D.《女房东》
- E.《“锻炼锻炼”》
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余光中的《听听那冷雨》是一篇优美的抒情散文，其艺术特色是
- A.想象奇丽而多变，多用比喻、对照、联想、烘托等表现手法
- B.文字典雅而富于弹性，巧妙地熔古典语汇与白话于一炉
- C.以文字的本色来反映生活的本色，无拘无束，笔到情至
- D.擅长运用双声叠字和长短句式
- E.擅长运用绵密的意象
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下列主要运用象征手法表情达意的作品是
- A.《双桅船》
- B.《慕尼黑》
- C.《哎，大森林》
- D.《中国，我的钥匙丢了》
- E.《相信未来》
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梁斌的《红旗谱》表现的时代背景是
- A.大革命前后的冀中平原
- B.抗日时期的吕梁山区
- C.大革命前后的吕梁山区
- D.抗日时期的冀中平原
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《我的第一个上级》中老田的性格特征包括
- A.性格古怪，动作疲沓
- B.热情开朗，幽默风趣
- C.临危不惧，身先士卒
- D.经验丰富，沉着果断
- E.高傲孤僻，目中无人
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诗歌《岁月》采用的主要艺术方法是
- A.哲理化方法，赋予时间以心理性概括
- B.具象化方法，赋予时间以质感和动感
- C.美化的方法，赋予时间以美的形象
- D.对比的方法，以过去和现在作鲜明的对比
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话剧《同船过渡》表达了“同船”要相容、调和，要相互理解与关心的人生哲理，彻悟这种人生哲理的人物是
- A.方老师
- B.米玲
- C.刘强
- D.老船长高爷爷
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诗句“雾打湿了我的双翼，可风却不容我再迟疑。”出自
- A.韩东的《山民》
- B.骆一禾的《岁月》
- C.海子的《麦地》
- D.舒婷的《双桅船》
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诗歌《山民》的最后一节是“他只是遗憾／他的祖先没有像他一样想过／不然，见到大海的该是他了”。“他”的“遗憾”是
- A.对“他”能想到而祖先没想到的东西的赞颂
- B.对“他”的追求理想精神的赞颂
- C.对“他”耽于幻想却怯于行动的反讽
- D.对“他”的脱离现实不切实际的反讽
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梁小斌的《中国，我的钥匙丢了》一诗的核心意象是
- A.中国
- B.钥匙
- C.太阳
- D.雪白的墙
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《苹果树下》一诗，表现爱情从孕育到成熟的过程主要是通过
- A.小伙子唱歌内容的变化来展示的
- B.一年四季的顺序自然完成的
- C.苹果从开花到结果的过程来喻示的
- D.姑娘由嗔怒到惊喜的表情变化展示的
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《重读<圣经>——“牛棚”诗抄第n篇》中最主要的表现手法是
- A.比喻
- B.拟人
- C.夸张
- D.白描
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小说《女房东》中，房客老柴与女房东之间
- A.心有灵犀，相忘于江湖
- B.尽弃前嫌，言归于好
- C.两情相悦，相敬如宾
- D.渴望交往却失之于交臂
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《<书海夜航>二集序》与余秋雨的《夜航船》中都提到了夜航船中“一僧一士”的故事，这故事最早出自
- A.张岱的《夜航船》
- B.阿英的《夜航集》
- C.周作人的《知堂回想录》
- D.唐弢的《晦庵书话》
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话剧《陈毅市长》的主要结构方式是
- A.花瓣式
- B.多线穿插
- C.明暗双线交错展开
- D.冰糖葫芦式
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《庐山面目》中，曾与作者讲土白的人物是
- A.南京大学的教授
- B.湖州客
- C.第三招待所的服务员
- D.九江浔庐餐厅的服务员
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小说《春天》是
- A.故事性很强的小说
- B.富有传奇色彩的小说
- C.富有诗意与哲理的小说
- D.通俗小说
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在琦君的《髻》中，喜欢梳一个大蝙蝠似的横爱司髻的人物是
- A.母亲
- B.姨娘
- C.“我”
- D.张伯母
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慧远和尚这一人物出自作品
- A.《受戒》
- B.《和尚之喻》
- C.《陶渊明写挽歌》
- D.《法门寺》
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小说《将军族》讲述了一对小人物“三角脸”和“小瘦丫头”双双殉情的故事，采用的叙述口吻是
- A.冷漠而略带抒情
- B.激昂而略带嘲弄
- C.平静而略带冷漠、嘲弄
- D.激奋而略带感伤
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《关汉卿》全剧情节的中心线索是
- A.关汉卿和朱廉秀之间的剧情发展
- B.分别以关汉卿与白和甫为代表的双方的较量
- C.《窦娥冤》的创作和演出
- D.朱小兰一案的沉冤到昭雪的过程
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《在山区收购站》中收购站主任曹英是一个
- A.虚心开朗、勇于开拓的年轻干部
- B.经验丰富、圆滑世故的老干部
- C.古板刻薄、不思进取的老干部
- D.缺乏经验、又不够虚心的年轻干部
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“我是我的矛／我也是我的盾／我的矛能够刺穿我的盾／我的盾也可折断我的矛”，《我》中的这几句诗表达了作者
- A.对双重人格的自我欣赏
- B.对人格分裂的自我认同
- C.矛盾、困惑的痛苦心情
- D.敢于直面人生、不断追求真理的精神
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贯穿诗歌《冬》的情调是
- A.沉重苦涩而又热流暗涌
- B.快乐无忧而又充满情趣
- C.枯寂绝望
- D.焦虑压抑
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《草木篇》中“白杨”的象征寓意为
- A.顽强的生命力
- B.脱俗的气质
- C.孤傲的品性
- D.热烈的情绪
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“那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮”出自
- A.牛汉的《童年二题》
- B.茹志娟的《百合花》
- C.铁凝的《哦，香雪》
- D.张洁的《拣麦穗》
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“山川不同，便风俗区别；风俗区别，便戏剧存异”一句出自
- A.白先勇的《游园惊梦》
- B.邵燕祥的《和尚之喻》
- C.贾平凹的《秦腔》
- D.余秋雨的《夜航船》
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揭示美只有“在一定的环境里，才能发挥这种极致”这一主题的作品是
- A.《下放记别》
- B.《听听那冷雨》
- C.《夜航船》
- D.《黄鹂—病期琐事》
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巴金的《怀念萧珊》一文，出自他的散文集
- A.《英雄的故事》
- B.《再思录》
- C.《随想录》
- D.《新声集》
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下列作品中，重知识、有趣味、旁征博引、涉古论今，将议论与抒情融为一体的是
- A.《社稷坛抒情》
- B.《茶花赋》
- C.《早熟的枣子》
- D.《下放记别》
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小说《棋王》的主人公是
- A.脚卵
- B.“我”
- C.小英子
- D.王一生
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构成小说《陈奂生上城》的主要情节线索是
- A.卖帽子—住招待所—买油绳
- B.买油绳—卖帽子—住招待所
- C.住招待所—买帽子—卖油绳
- D.卖油绳—买帽子—住招待所
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《百合花》中小通讯员和新媳妇之间的感人故事发生在
- A.抗日战争时期
- B.解放战争时期
- C.抗美援朝战争时期
- D.北伐战争时期
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《组织部来了个年轻人》中的林震是
- A.看透一切、极端冷漠、不思进取的人
- B.一个官僚主义者形象
- C.一个世故圆滑的年轻人
- D.有理想、有朝气、富于正义感的青年干部
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