2013年7月教育学(一)(00429)真题及答案

请结合实际分析以下案例：上《鱼》一课时，教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍。然后，问学生各种鳍的作用是什么?学生一下给问住了。这时，教师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍和腹鳍剪掉，结果鱼在水里失去平衡;再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。试说明以上案例体现了哪一条教学原则?其基本含义如何?对于教师在教学过程中提出哪些具体要求?

联系实际论述运用实验法时要注意的问题。9-290

联系实际论述教师专业化应具备的条件。4-131

联系实际谈谈学生集体的教育作用。10-312

落实我国的教育目的须处理好哪些关系?5-178

简述课程设计的三个层次。7-242

我国中小学德育的重点内容包括哪些方面?6-189

民事制裁 13-418

教育过程中如何尊重和发挥儿童的主体性?3-124

学校绩效 2-90

早期干预 11-344

信度 12-368

全部教育法规的“母法”是

• A.部门教育法
• B.教育行政法
• C.教育法
• D.地方性法规

个体的社会化 1-37

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是

• A.安置性测验
• B.形成性测验
• C.诊断性测验
• D.总结性测验

马卡连柯认为，建设学生集体应该从以下哪一项开始?

• A.建设一支好的学生干部队伍
• B.善于向学生提出要求
• C.培养健康的集体舆论
• D.树立明确的共同目标

系统脱敏技术的提出者是

• A.沃尔普
• B.帕森斯
• C.罗杰斯
• D.埃里克森

子曰：“不愤不启，不悱不发”，体现了教学中的

• A.启发性原则
• B.直观性原则
• C.因材施教原则
• D.循序渐进原则

美国教育家布鲁纳提出的教学方法是

• A.暗示教学法
• B.探究—研讨法
• C.范例教学法
• D.发现法

以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是

• A.活动课程
• B.综合课程
• C.学科课程
• D.分科课程

教育无目的论的倡导者是

• A.卢梭
• B.布鲁纳
• C.赫尔巴特
• D.杜威

学校美育的核心内容是

• A.社会美育
• B.自然美育
• C.教育美育
• D.艺术美育

关于儿童的发展，华生提出了

• A.教育万能论
• B.环境决定论
• C.辐和论
• D.原罪说

取得小学教师资格，应当具备以下哪一项毕业及其以上学历?

• A.中等师范学校
• B.幼儿师范学校
• C.高等师范专科学校或其他大学专科
• D.高等师范院校本科或者其他大学本科

梅伊曼是以下哪一项的代表人物?

• A.实验教育学
• B.文化教育学
• C.实用主义教育学
• D.制度教育学

据可查证的资料，人类最早的学校出现在

• A.原始社会
• B.封建社会
• C.奴隶社会
• D.资本主义社会

学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校

• A.物质文化
• B.制度文化
• C.精神文化
• D.教师文化

于1693年出版《教育漫话》的英国哲学家是

• A.卢梭
• B.裴斯特洛齐
• C.洛克
• D.赫尔巴特