2010年10月教育学(一)(00429)真题及答案

一位语文教师在甲乙两个平行班分别采用了两种不同的方法教课文《—碗阳春面》：在甲班中，教师从情节到主题、从人物形象到艺术特色，细致地对课文进行了分析。可是，教师发现，除部分学生认真听讲外，大部分学生毫无表情地在听，个别学生甚至完全心不在焉。在乙班中，教师把全班分为四个组，每组分派一个本该由老师讲的题目：(1)本文讲了一个怎样的故事?(2)本文什么地方最能打动你，为什么?(3)本文塑造的人物形象有什么特点?(4)本文的艺术特点有哪些?教师要求学生在认真阅读课文的基础上，围绕这些问题按小组展开交流、研讨。题目布置下去后，课堂气氛异常热烈，交流之后得出的答案入情入理，有些观点还是教师备课时没有注意到的。根据上述材料，回答下列问题：该教师在甲乙两个班级中分别采用了哪一种教学方法?为什么?试结合案例分析这两种教学方法的优缺点。

联系实际阐述中小学德育的主要内容。

联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。

试论当代儿童发展观的基本内涵。

如何建立良好的学生集体?

简述资本主义社会教育的主要特征。

简述教师专业化的条件。

落实我国教育目的必须处理好哪几个关系?

学能测验

学校事故

小组合作学习

学校文化

课程

以分班、分组为根本目的的测验是 【 】

• A.诊断性测验
• B.形成性测验
• C.总结性测验
• D.安置性测验

我国教师申诉制度确立的法律依据是 【 】

• A.《中华人民共和国义务教育法》
• B.《中华人民共和国教育法》
• C.《中华人民共和国教师法》
• D.《中华人民共和国职业教育法》

在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是 【 】

• A.系统脱敏
• B.身体放松
• C.行为契约
• D.模仿学习

由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是 【 】

• A.探究—研讨法
• B.纲要信号图式教学法
• C.暗示教学法
• D.范例教学法

学校对学生教育管理的具体执行者是 【 】

• A.班主任
• B.班干部
• C.班集体
• D.班委会

决定课程结构最根本最基础的因素是 【 】

• A.课程目标
• B.课程计划
• C.课程标准
• D.学生的学习方式

提出结构主义课程和发现学习的教育家是 【 】

• A.康南特
• B.布鲁纳
• C.布卢姆
• D.瓦·根舍因

正确描述教学与智育之间关系的命题是 【 】

• A.教学等同于智育
• B.教学是智育的主要途径
• C.教学是智育的唯一途径
• D.智育是教学的唯一任务

“以身立教”、“为人师表”，这体现了教师劳动具有 【 】

• A.示范性
• B.创造性
• C.复杂性
• D.长期性

社会本位教育目的论的代表人物是 【 】

• A.夸美纽斯
• B.卢梭
• C.涂尔干
• D.杜威

据可查证的资料，人类最早的学校出现在 【 】

• A.埃及
• B.中国
• C.印度
• D.巴比伦

我国近代教育史上第一个正式实施的学制是 【 】

• A.“壬寅学制”
• B.“癸卯学制”
• C.“壬戌学制”
• D.“壬子癸丑学制”

“龙生龙，凤生风，耗子生来会打洞。”这种观点是 【 】

• A.教育万能论
• B.环境决定论
• C.遗传决定论
• D.辐和论

由卢梭提出并对“教育心理学化”产生直接影响的思想是 【 】

• A.泛智教育
• B.自然教育
• C.主智教育
• D.泛爱教育

在教育学史上，被认为是第一本教育学著作的是 【 】

• A.《大教学论》
• B.《康德论教育》
• C.《普通教育学》
• D.《教育漫话》