2016年4月全国自主考试(学前教育管理)真题及答案解析

案例：我国幅员辽阔，经济发展非常不平衡，差异很大，各级政府在对学前教育投入方面的差距也十分显著。当前，政府对学前教育越来越重视，投入也越来越多，但仍远远不能满足学前教育发展的需求(目前我国三到六岁在幼儿园的幼儿人数大约是3700万)，因此需要调动社会各界发展学前教育的积极性。然而，经费的筹措不应增加社会各界的负担，不能引起社会各界的反感和不满。试结合案例分析学前教育经费筹措中应该注意的问题。

试论述学前教育研究的组织内容。

我国的学前教育管理体制及其作用。

学前教育督导的客观性原则主要体现在哪些方面?

简述学前教育目标管理的特点。

简述学前教育体制改革的策略。

简述幼儿园管理计划制订的步骤。

简述学前教育管理目标特殊性的表现。

简述中央集权型学前教育体制的主要特征。

思想教育的方法

教育法规

定量决策方法

学前教育体制

古今中外的教育文献记载了大量的教育理论,从对这些理论的分析评价和验证中发现问題,撾出新的课题。这种课题来源于________。

幼儿园实施阶段的管理活动主要包括组织、指导、协调、________四个方面。

社会心理方法具有针对性和________的特点。

学前教育经费管理制度包括财务会计制度、经费预算决算制度和 制度。

学前教育管理任务的特点包括可行性、具体性和________。

进行目标成果评估的主要程序和内容有自我评估、民主评价和________。

用概括性数字来表示分数集中或差异的分布状况,并对不同群体对象的均分和频次进行差异显著性检验,这种评价方法称为()

• A.模糊评价
• B.加权求和法
• C.标准分数
• D.统计分析

20世纪60年代美国开展了一场通过教育补救方案和特殊活动,旨在使处境不利的儿童在教育的不足方面得到补偿,这场运动称为________。

系统的较大规模的评价活动,较适宜采用的模式是()

• A.鉴定性评价模式
• B.CIPP评价模式
• C.目标获得性评价模式
• D.外貌模式

通过评价我们就能全面把握学前教育的各种状况和现实水平,及时了解教育结果及其与目标偏离的程度,为教育行政部门的督导、幼儿园的管理、教师的教育等活动提供依据,这体现了评价的()

• A.改进功能
• B.激励功能
• C.导向功能
• D.反馈作用

学前教育评价的对象是()

• A.教育现象
• B.教育目标
• C.教育水平
• D.质量教育

幼儿园用专项资金和社会捐赠等新建、改建、扩建建筑设施所发生的支出称为()

• A.事业支出
• B.建设性支出
• C.经营支出
• D.对附属单位补助支出

教育法一经公布,就要使之相对稳定,不能朝令夕改,但也要随着国情的变化和教育发展作及时的补充、修改,这体现了教育法制定的()

• A.实事求是的原则
• B.民主立法的原则
• C.系统性原则
• D.稳定性与适时变化相统一的原则

多机构督导是有选择地对两个以上的机构进行的督导,这种督导可以分为片区督导和()

• A.特殊督导
• B.普遍督导
• C.项目督导
• D.个别督导

进行学前教育规划时应树立创新意识,敢于创造,善于寻找和发现解决问题的方法,这体现了学前教育规划的()

• A.超前性
• B.创造性
• C.社会性
• D.历史性

法律都是由国家的权力机关制定的任何集体、个人必须遵照执行,这体现了法律方法的()

• A.规范性
• B.稳定性
• C.系统性
• D.权威性

教育督导包括督学和()

• A.督成绩
• B.督政
• C.督史
• D.督业务

思想是深藏在人的内部不容易看清。人的生活环境不同,思想状态也不同,困此思想教育方法具有()

• A.复杂性
• B.长期性
• C.非直接性
• D.可控性

幼儿园管理检查调整的作用包括督促和考核、信息反馈以及()

• A.信息收集
• B.信息加工
• C.学习研究
• D.学习反思

幼儿园管理决策计划的意义包括科学性、有序性和()

• A.規范性
• B.稳定性
• C.预示性
• D.权威性

主张举办平民幼稚园,为工厂和农村的广大平民服务的教育家是()

• A.陈鹤琴
• B.陶行知
• C.张宗麟
• D.张雪门

按照内容分,可以把学前教育管理的目标分为教育目标、保育目标和()

• A.总体目标
• B.长期目标
• C.后勤工作目标
• D.部门目标