全国自考教育类教育管理心理学精选练习题4

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22．什么是教育群体动力?联系实际论述影响教育群体动力的主要因素。
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23．一所普通中学，虽然有较长的办学历史，也有过辉煌，但由于种种原因，却变成了现在这样毫无“个性”与特色的“鸡肋式”学校。新调来的校长决心改变现状，力图使学校旧貌换新颜。他和他的领导班子想要制定一个详尽的方案。方案第一步希望从改变学校的环境和形象入手。请你运用校园文化建设的相关知识为这所学校出谋划策。
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21．什么是性格?根据人的性格差异，在教育管理中应注意哪些问题？
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20．简述环境、社会心理环境和教育组织的社会心理环境的含义。
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19．结合实际，论述影响态度改变的因素。
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18．简述态度的三种表现。
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17．简述行为的定义及个体行为的共性。
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16．简述教育管理心理学研究的实践意义。
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15．在教育组织中起着最主要作用的心理功能是 ( )
- A．目标功能
- B．权力功能
- C．规范功能
- D．协调功能
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14．有限理性决策理论的提出者是 ( )
- A．迈尔
- B．西蒙
- C．特沃斯基
- D．培纳
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13．在领导者领导行为中起着保证作用的是 ( )
- A．认知心理
- B．思维心理
- C．组织活动心理
- D．个性心理
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11．教育领导影响力构成中，下列不属于非权力性影响力因素的是 ( )
- A．品格因素
- B．才能因素
- C．知识因素
- D．职位因素
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12．文化与符号理论的五种领导力构成的领导力阶层中，处于最高阶层的是 ( )
- A．文化力
- B．符号力
- C．教育力
- D．技术力
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9．关于冲突的作用，不仅接受冲突的存在，而且更进一步地鼓励冲突的存在，这种观点属于( )
- A．传统的观点
- B．人群关系理论的观点
- C．互动理论的观点
- D．现代的观点
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10．区分建设性冲突与破坏性冲突的关键是看冲突双方的 ( )
- A．目标是否一致
- B．手段认识是否相同
- C．行动是否一致
- D．利益是否根本对立
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7．个体在群体压力影响下，放弃个人意见而与群体中多数人保持一致的社会心理行为是( )
- A．从众
- B．服从
- C．认同
- D．模仿
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8．人与人之间直接进行的信息交流是 ( )
- A．人际沟通
- B．人际关系
- C．人际反应
- D．人际反馈
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6．态度的认知失调理论的提出者是 ( )
- A．巴甫洛夫
- B．霍夫兰德
- C．海德
- D．费斯廷格
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5．调离原工作和生活环境，到新环境里去；改变气氛，给受挫者同情和温暖。这是对待受挫者所采用的哪种方法? ( )
- A．采取宽容的态度
- B．提高认识分清是非
- C．改变引起挫折的情境
- D．精神发泄法
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4．有关激励的理论中，公平理论的提出者是 ( )
- A．马斯洛
- B．赫兹伯格
- C．弗鲁姆
- D．亚当斯
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2．与人际关系理论(或人群关系理论)相应的人性假设是 ( )
- A．“经济人”假设
- B．“社会人”假设
- C．“自我实现的人”假设
- D．“复杂人”的假设
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3．兴趣形成的必要条件是 ( )
- A．实践活动
- B．社会生活条件
- C．必要的知识和技能
- D．自我教育
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1．下列属于“行为科学理论”这一学派代表人物的是 ( )
- A．梅奥
- B．西蒙
- C．韦伯
- D．法约尔
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