全国2017年10月自主考试《教育管理心理学》真题及答案解析

为了加强教师队伍的管理，某学校决定采用“满勤给奖”的措施，出满勤发奖金300元，如果上课、教研活动、政治学习一次缺席、两次迟到，该月就没有奖金。这种方法实施一个月，效果很好，无人缺席、迟到。两个月后，工作一贯认真负责的王老师，因病请假2天，未痊愈就来上班。李老师自由散漫，实行满勤给奖后，人来了，课上了，但教学效果差。赵老师月初第一周就迟到两次，在他看来，一个月的奖金已经没了，于是在后面几周的工作中就随随便便，经常不准时上班。 

(1)“满勤给奖”的激励方式是否合适? 

(2)你认为如何做才能更好地调动教师们的工作积极性?

试分析应如何解决教育工作者的挫折。

试述教育领导集体如何预防和消除不团结因素。

简述塑造组织文化的方法。

简述激励的含义及方式。

简述“复杂人”的假设的主要内容。

群体内多数人对社会生活、群体活动、个人行为等事实，所作出的内容一致的判断和评论指的是()

• A.群体规范
• B.群体压力
• C.群体舆论
• D.群体士气

简述教育工作者社会认知的特点及功能。

人际交往中，因语言、文字、有意识的符号等而产生的交往障碍称作()

• A.文化因素障碍
• B.社会因素障碍
• C.个体因素障碍
• D.组织因素障碍

与个人决策相比较，下列属于群体决策优势的是()

• A.决策速度较快
• B.决策创造性较高
• C.决策费时少，但代价高
• D.决策的准确性较好

下列属于事业部制优点的是()

• A.结构简单、职权分明
• B.上下级之间均按章办事，运转敏捷
• C.使职能部门发挥专业管理的作用
• D.领导和职工经营观念增强，促使他们把注意力放在经营成果上

从管理心理学的研究来看，在管理幅度上，一般情况下，企业最高领导人员所管理的直接下属人数最合适为()

• A.2—5人
• B.3—6人
• C.5—7人
• D.4—8人

将领导者工作作风分为专制型、民主型和放任型的学者是()

• A.勒温
• B.布莱克
• C.莫顿
• D.费德勒

主张“性善论”的中国古代思想家很多，最有代表性的人物是()

• A.老子
• B.孟子
• C.苟子
• D.公孙子

下列属于教育组织理念形象的是()

• A.名称
• B.标志
• C.校风
• D.传媒形象

当目标很重要，但不值得更努力争取时，这时需要的解决冲突的方式是()

• A.竞争
• B.合作
• C.退避
• D.妥协

社会心理学家李雷认为人际行为可以分为八种模式，其中由攻击、刑罚、不友好等行为，可能导致的反应是()

• A.骄傲和控制
• B.惩罚和拒绝
• C.敌对和反抗
• D.劝导和帮助

学校组织中的工会、学生会及各种社团组织属于正式教育群体中的()

• A.教学群体
• B.服务群体
• C.参与群体
• D.管理群体

认为人的态度主要通过联想、强化和模仿而产生的学者是()

• A.霍夫兰德
• B.巴甫洛夫
• C.费斯廷格
• D.奥斯古德

在实践中形成的对未来的一种期望、向往。称为()

• A.理想
• B.信念
• C.世界观
• D.人生观

一位年长的妇女因为被窃贼偷去3000元钱，坐在地上又哭又闹。这种行为属于受挫后行为反应中的()

• A.攻击
• B.倒退
• C.冷漠
• D.逃避

在马斯洛需要层级论中，“追求挑战性的工作”属于()

• A.安全需要
• B.爱和归属需要
• C.尊重需要
• D.自我实现需要

在工作中表现为孤僻、不合群、常常多愁善感的员工，其气质类型是()

• A.多血质
• B.胆汁质
• C.粘液质
• D.抑郁质

直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是()

• A.兴趣
• B.意志
• C.气质
• D.能力

情绪情感通过表情动作传递信息、沟通思想指的是情感功能中的()

• A.动力作用
• B.引导作用
• C.信号作用
• D.适应作用

在教育管理心理学研究中，采用标准化的测验工具，测量被试的有关心理特质的方法是()

• A.测验法
• B.观察法
• C.实验法
• D.调查法

认为管理就是决策的学者是()

• A.梅奥
• B.西蒙
• C.冯特
• D.李维特