2017年10月全国自主考试《教育预测与规划》真题及答案解析

(1)根据题表中数据，建立初中考取重点高中比例Y关于高级职称教师比例Ⅹ的线性回归方程。

         某市6个初中考取重点高中比例与高级职称教师比例

 

(2)根据题(1)表数据计算出初中考取重点高中比例与高级职称教师比例的相关系数为r=0.594。对照题表试在0.05水平下分析两者是否存在显著的一元线性回归关系。

根据题33表中某市2010-2013年初中学生在校人数，计算间隔两年(即：2010、2011年、2011~2012年和2012~2013年)的移动平均数。(计算结果取整数)

           某市2010-2013年初中学生在校人数

举例说明教育规划的基本功能。

简述教育规划论证的主要组织形式。

简述世界各国教育规划的主要教训。

举例说明教育的经济特性。

简述运用德尔菲预测法应注意的问题。

简述教育预测的概率性原则。

下至上型教育规划

算术平均预测法

简述科学的教育决策程序的基本阶段。

教育预测的综合性原则

净入学率

教育计划

菲律宾的教科书计划获得相对成功的原因之一是()。

• A.采用了由下到上的策略
• B.实施计划几乎不要求教师做出实际的行为改变
• C.采用了细心实验，稳步推广的策略
• D.节约教育经费

资本主义国家的教育规划的主要特点之一是()。

• A.倾向于分权化和松散的课程控制
• B.以行政指令为导向
• C.注重对课程的意识形态控制
• D.强调教育发展与计划经济发展相结合

教育规划的现代形式首先出现在()。

• A.美国
• B.英国
• C.法国
• D.前苏联

在国外常用的教育规划方法中，依据人们政治上的要求来制定教育规划，称为()。

• A.社会需要法
• B.国际比较法
• C.人力预测法
• D.成本效用分析法

影响教育规划准确性的最重要的因素是()。

• A.教育预测结果
• B.教育规划体制
• C.教育规划人员素质
• D.教育规划方法

中期教育规划的期限一般为()。

• A.3年
• B.5年
• C.7年
• D.10年

为完成某一目标在一定时限内的一组特定活动或任务，称为()。

• A.规划
• B.项目
• C.计划
• D.政策

根据6位专家对2020年我国高等教育入学率预测结果：22%，30%，33%，37%，40%，46%，可以计算出其上四分位数为()。

• A.30%
• B.35%
• C.40%
• D.41%

在使用指数平滑预测法时，平滑系数ɑ值越大，则()。

• A.近期实际值对指数平滑值的影响越大
• B.近期实际值对指数平滑值的影响越小
• C.较远时期实际值对指数平滑值的影响越大
• D.各时期对指数平滑值的影响一样

参加会议的专家通过自由讨论问题，交流信息和启发思考，产生“思维共振”。提出更多、更全面的方案或建议的预测方法，称为()。

• A.专家个人预测法
• B.专家协商预测法
• C.头脑风暴预测法
• D.德尔菲预测法

与专家协商预测法和头脑风暴预测法相比，德尔菲预测法具有的三个特点是集思广益、反馈收敛和()。

• A.平等合作
• B.实事求是
• C.精炼简洁
• D.匿名求真

属于教育系统外部有效性统计指标的是()。

• A.入学率
• B.升学率
• C.年生均教育经费
• D.复读率

根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理方法，对未来教育发展和变化作出推测，属于()。

• A.定量教育预测
• B.定性教育预测
• C.探索型教育预测
• D.反馈型教育预测

一般说来，短期教育预测的时限为()。

• A.5年以内
• B.5年
• C.5～10年
• D.10年以上

某年级的学生全部通过了毕业考试，这反映了教育系统的()。

• A.外部有效性
• B.内部有效性
• C.外部效率
• D.内部效率

统计受教育程度应面向()。

• A.6岁及以上人口
• B.12岁及以上人口
• C.25岁及以上人口
• D.30岁及以上人口

在科学的教育决策程序中，最关键的阶段是()。

• A.确定教育决策目标
• B.拟定教育决策备选方案
• C.优选教育决策方案
• D.实施教育决策方案

影响决策的基本要素是目标要素和()。

• A.主体要素
• B.客体要素
• C.主观要素
• D.客观要素

教育预测与规划学开始兴起于20世纪()。

• A.50年代
• B.60年代
• C.70年代
• D.80年代

在研究预测活动的规律时要运用各种现代科学知识，既包括自然科学方面的知识，又包括社会科学方面的知识，这体现了科学预测的()。

• A.整合性
• B.系统性
• C.科学性
• D.综合性