参加会议的专家通过自由讨论问题，交流信息和启发思考，产生“思维共振”。提出更多、更全面的方案或建议的预测方法，称为()。

(1)根据题表中数据，建立初中考取重点高中比例Y关于高级职称教师比例Ⅹ的线性回归方程。

         某市6个初中考取重点高中比例与高级职称教师比例

(2)根据题(1)表数据计算出初中考取重点高中比例与高级职称教师比例的相关系数为r=0.594。对照题表试在0.05水平下分析两者是否存在显著的一元线性回归关系。

根据题33表中某市2010-2013年初中学生在校人数，计算间隔两年(即：2010、2011年、2011~2012年和2012~2013年)的移动平均数。(计算结果取整数)

           某市2010-2013年初中学生在校人数

举例说明教育规划的基本功能。

简述教育规划论证的主要组织形式。

简述世界各国教育规划的主要教训。

举例说明教育的经济特性。

简述运用德尔菲预测法应注意的问题。

简述教育预测的概率性原则。

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算术平均预测法