全国自考教育统计与测量简答题专项训练2

26． 简述标准化成就测验的特点。

25． 简述实验技能考核三原则。

23． 简述终结性测验的概念及主要目的。

24． 简述常模参照测验与标准参照测验的差异。

21． 简述测验本身带来的影响因素。

22． 试述常模参照测验和标准参照测验及二者的主要差异。

19． 建立标准分数常模的步骤。

20． 简述效度的种类及各种类的涵义。

18． 简述标准分数是等单位的量度。

17． 简述年级常模的缺点。

16． 简述百分等级常模的应用优点。

13． 简述建立常模的步骤。

14． 简述相对评分和绝对评分的涵义，并举例说明。

15． 简述常模参照测验的用途。

12． 简述积差相关的系数的计算步骤。

11． 简述等级相关的适用范围。

9． 简述标准差的性质与应用。

10． 判断百分等级本身不是等单位的量度。

8． 简述算术平均数的运算性质和特点。

7． 简述集中量数的作用。

6． 简述标准差的运算性质。

5． 简述编制简单次数分布表的主要步骤。

4． 简述顺序变量数据和比率变量数据的区别。

2． 简述描述统计研究的主要问题。

3． 简述数据的特点。

1． 学习教育统计与测量的意义与方法。