2017年10月全国自主考试(教育统计与测量)真题及答案解析

试述人格测验的常用方法及其特点。

美国大学生在大二时期选择专业，学生有且只能选择一个专业。社会学家对选择不同专业的学生人数比较感兴趣，某校300名学生选择专业的情况见下表。试分析：该校学生对专业的选择情况是否与国家整体情况一致(结果保留两位小数)。 (a=0.05;df=1，X²=3.841;df=2，X²=5.991;df=3，X²=7.815;df=4，X²=9.488)

计算7，8，7，4，6，8，12，8这一组数据的平均数和标准差。(结果保留两位小数)

一个测验满分为20分，想了解该测验结果与文化程度是否有关，文化程度分为文盲(0)非文盲(1)。下表是部分被试实验结果，试求其相关系数。(结果保留两位小数) 题25表

简述效度的种类。

简述编制命题双向细目表的步骤。

简述统计假设检验的基本步骤。

临界值

常用的统计分析图有哪些?

标准分数常模

教育测量

相关系数

分层抽样原则是()。

• A.在总体中，各部分元素之间的差异要大于各部分元素之内的差异
• B.在总体中，各部分元素之间的差异要小于各部分元素之内的差异
• C.在总体中，各部分元素之间的差异要等于各部分元素之内的差异
• D.编号元素的性质不能出现规律性变化

单因素方差分析为()。

• A.K-1
• B.N-K
• C.N-2
• D.N-1

期末考试某学生的百分等级为65，这表示()。

• A.他的得分高于65%的学生
• B.他的得分低于65%的学生
• C.满分为100分，他得了65分
• D.全班100人，他排在第65名

已知一组数据X1，X2，…，X的平均数为20.45，若令Y;=8X1+5，则数组Y1，Y2，…，Yn的平均数是()。

• A.20.45
• B.163.6
• C.168.6
• D.170

2×2列联表的自由度是()。

• A.1
• B.2
• C.3
• D.4

下列数据表示高相关的是()。

• A.0.39
• B.-1.00
• C.-0.39
• D.0.40

假设检验中，用H0表示()。

• A.研究假设
• B.虚无假设
• C.备择假设
• D.解消假设

学期初或单元教学开始时使用的学业成绩测验是()。

• A.安置性测验
• B.形成性测验
• C.终结性测验
• D.能力倾向性测验

下列量数为无单位量数的是()。

• A.M
• B.Mo
• C.CV
• D.AD

下列数据中，不可能是难度系数取值的是()。

• A.0.76
• B.0
• C.0.67
• D.1.09

两变量之间的相关系数为零，表示()。

• A.两变量不相关
• B.两变量相关不高
• C.不存在明显的直线性相关
• D.存在曲线相关

用于描述二元变量观测数据的统计图是()。

• A.散点图
• B.简单条形图
• C.复合条形图
• D.圆形图

教育统计学的内容主要包括描述统计与()。

• A.数据统计
• B.因素分析
• C.推断统计
• D.差异检验

温度计所测出的温度值是()。

• A.称名变量
• B.顺序变量
• C.等距变量
• D.比率变量

在次数分布表中，分组区间“70~79”的组中值为()。

• A.75.0
• B.75.5
• C.74.0
• D.74.5