2016年4月全国自考真题教师职业道德与专业发展卷

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一个老师这样说：“我当教师快七年了。我也是十分敬业的，领导安排的课、校本教研、校本课程开发、校本师资培训，我都参加了、救了。可我总觉得自身没有发展和改变。后来我才渐渐明白，原来，生活中很多人不能取得成功，不是因为他们不够聪明或情商低，也不是因为他们不够勤奋，而是因为他们没有自己的人生规划，缺乏自己的奋斗目标，且不能持久坚持呀。”
请从教师职业生涯设计角度对上述案例进行评析。
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简述教师专业发展评价的原则和方法。
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试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。
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试述教师行为规范及内容来源。
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简述教师职业道德修养目标设计的依据和原则。
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简述教师在职教育的主要内容。
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《教师法》规定教师应当履行哪些义务?
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职业作风
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心理健康
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关心、爱护学生是教师的天职。()
- 正确
- 错误
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教师职业
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教师素养直接影响学生的成长，教师教育学生就是加工，就是制造。()
- 正确
- 错误
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职业理想具有差异性、发展性和时代性。()
- 正确
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教育与生产劳动相结合是教育发展的必然趋势。()
- 正确
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教师是党和国家与学生联系的纽带。()
- 正确
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教师职业道德从“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度来规范教师言行。()
- 正确
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各种工作守则、劳动规程、行动须知，是职业道德的具体形式。()
- 正确
- 错误
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在教育过程中，学生不仅作为劳动的对象出现，也作为劳动的主体出现。()
- 正确
- 错误
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在某种道德赖以存在的社会经济关系变更后，这种道德会马上消失。()
- 正确
- 错误
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19世纪德国教育学家、传统教育学派的代表人物________进一步强调了教师在教育中的主导和权威地位。
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我国最早的学校出现在奴隶社会末期。()
- 正确
- 错误
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教师职业理想的核心是忠诚________。
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《中小学教师职业道德规范》要求教师做到爱国________。
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林崇德、申继亮等从认知心理学角度对教师________的研究成果，为我国教师专业发展阶段的研究奠定了理论基础。
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在任何时候、任何情况下，特别是独处、无人监督时，都能坚持按照教师道德要求行事，这是用________的传统方法进行道德修养。
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教师的角色意识是指教师对自身角色地位、相应________及角色扮演的觉察、认识、理解与体验。
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职前教师职业道德教育，主要以师范院校的教师教育和教师为主。
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自我效能感包括________预期和效能预期两个成分。
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教师职业道德修养的最低目标是________目标。
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教师能力素养包括________能力素养、学习与科研能力素养。
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教师职业道德，作为一种价值规范体系，产生和形成于________实践中。
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人民教师要树立远大的职业理想，必须坚决贯彻党的________，遵循教育________，才能达到教书育人的目的。
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1902年，张骞创办了________，这是我国历史上第一所私办的________和独立的师范学校。
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1966年在《关于教师地位的建议》中，联合国教科文组织提出：“教师是________性职业。”
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下列关于教师生涯设计的说法中错误的是()。
- A.其方案一般包括前言与说明、阶段目标等内容
- B.可以用表格或者图表的形式表达
- C.最终要以一定的成果形式表现出来
- D.从理论上讲，其主体应该是学校
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以教育引起的人的发展、社会发展等方面的变化来评判人们行为的道德价值，这依据的是()。
- A.动机论
- B.效果论
- C.实践态度论
- D.行为过程论
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在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价是()。
- A.常模参照评价
- B.质性评价
- C.诊断性评价
- D.即时评价
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教师的根本任务是()。
- A.传道授业
- B.塑造学生灵魂
- C.教书育人
- D.传承精神文明
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下列选项中属于职业道德教育中的显性课程的是()。
- A.课余生活
- B.专业实践
- C.活动课程
- D.科研活动
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将高校与中小学结合为一个有机整体的教师培养的新形式是()。
- A.“高校为本”模式
- B.教师专业发展学校
- C.专门学科教育
- D.教师入职辅导
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下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。
- A.前者体现的是社会对教师的要求
- B.后者具有持恒性和实践性
- C.前者具有自省性
- D.前者和后者没有任何联系
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教师职业道德修养的核心问题是()。
- A.锻炼教师职业道德意志
- B.养成教师职业道德习惯
- C.培养教师职业道德行为
- D.坚定教师职业道德信念
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心理健康的标准的依据为()。
- A.个体心理健康和社会适应
- B.年龄特征和社会适应
- C.个体心理健康和年龄特征
- D.社会适应和行为表现
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人长期从事一些单调、机械的工作活动，致使人对工作、生活的热情和兴趣明显降低，这就是()。
- A.心理疲劳
- B.职业枯竭
- C.社会适应不良
- D.抑郁
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职业素养具体量化表现为()。
- A.职商
- B.智商
- C.情商
- D.业商
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纪律具有历史性、强制性和()。
- A.职业性
- B.安全性
- C.阶级性
- D.自律性
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春秋战国时期，在中国创办第一所“私学”的是()。
- A.孟子
- B.老子
- C.庄子
- D.孔子
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“二战”后的教育以“学会生存”为其根本职能，其教育原则是()。
- A.学会认同、学会做事、学会共同生活、学会生存
- B.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
- C.学会认同、学会学习、学会共同生活、学会生存
- D.学会认知、学会学习、学会共同生活、学会生存
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教师职业形成的现实前提是()。
- A.脑力劳动与体力劳动的分工
- B.社会生产力的发展
- C.学校教育的存在
- D.学生学习的需要
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