2011年7月学前儿童体育教育(00392)自考真题及答案

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试述体育锻炼为什么能够增强学前儿童的体质。
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案例：某日午睡起床后，中二班王老师在操场上组织小朋友们玩体育游戏“老狼老狼几点钟”。由于已经是第三次玩这项游戏了，老师就没有再交代游戏规则，但是指定了豆豆小朋友当“老狼”，豆豆平时比较胆小，老师想通过老狼这个角色锻炼他。可是豆豆总也追不上其他小朋友，玩了两次后，一些动作能力较强的小朋友开始四散乱跑了，有的干脆三五成群地自己玩起了追捉性游戏，吃点心的时间快到了，老师费了很大的气力才整好队，带着他们回到教室。结合所学知识，对上述案例进行评析。
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简述选编学前儿童体育游戏的基本要求。
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简述户外体育活动的特点。
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简述攀登活动对幼儿发展的意义。
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简述人体机能适应性规律的主要阶段。
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简述学前儿童体育活动的任务。
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学前儿童体育课
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运动密度
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队列队形
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游戏法
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人体基本活动能力
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攀登和钻爬动作都是运用协调配合的动作。
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将体操的基本动作和舞蹈的基本动作相结合是操的特点。
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“拍球”活动主要是为了锻炼幼儿的力量。
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人体移动位置最快、最自然的一种运动方式是。
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在托幼园所中，最常见的儿童体育活动是、体育课和户外体育活动。
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教师在指导幼儿体育活动中的和教育方法直接影响孩子在运动中的心理负荷。
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为学前儿童选择和安排每次体育活动时，均应注意身体的。
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组织幼儿园体育活动时，活动量安排一般按“小——较大——小”的顺序，这体现了人体生理机能的规律。
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对于学前儿童来说，我们强调以为基本的体育活动方式。
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为不同年龄班的幼儿组织体育活动时，教材教法上有着明显的区别，说明了学前儿童体育活动有很强的性。
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为了在体育活动中锻炼孩子的意志品质，教师应该多选择【】
- A.趣味性强的游戏
- B.活动量大的游戏
- C.规则性强的游戏
- D.自主性多的游戏
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短距离接力快跑主要是为了锻炼孩子的【】
- A.速度和灵敏性
- B.速度和平衡能力
- C.速度和耐力
- D.速度和柔韧性
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依据动作技能形成的规律，儿童动作由“泛化”开始进入“分化”出现在【】
- A.动作粗略掌握阶段
- B.动作改进提高阶段
- C.动作复习巩固阶段
- D.动作运用自如阶段
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开始进行空气浴的最佳季节是【】
- A.春季
- B.夏季
- C.秋季
- D.冬季
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在一次体育课中，儿童进行运动的次数、活动的距离和重量的总量是指【】
- A.运动的数量
- B.运动的强度
- C.运动的密度
- D.运动的质量
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下列关于幼儿园体育课的结构的概括，正确的是【】
- A.上升阶段;稳定阶段;下降阶段
- B.准备阶段;基本阶段;结束阶段
- C.安静阶段;兴奋阶段;疲劳阶段
- D.练习阶段;巩固阶段;复习阶段
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下列四种情况中，属于不合理运用时间的是【】
- A.纠正错误动作时对孩子进行示范
- B.组织孩子在活动场地上添加障碍物
- C.鼓励个别胆子特别小的孩子完成动作
- D.借孩子犯规对全班进行思想品德教育
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相互滚球的游戏比较适合【】
- A.娃娃班
- B.小班
- C.中班
- D.大班
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下列属于颠簸类运动设备的是【】
- A.浪船
- B.转椅
- C.跷跷板
- D.秋千
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组织体育游戏“丢手绢”一般采用【】
- A.不分组活动形式
- B.分组活动形式
- C.过渡形式
- D.情境形式
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在学前儿童体育游戏的结构中，具有定向作用的是【】
- A.游戏任务
- B.游戏方式
- C.游戏规则
- D.游戏情节
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婴儿被动操适用于【】
- A.出生到3个月以内
- B.出生到6个月以内
- C.3个月到6个月以内
- D.出生到12个月以内
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4岁儿童动作发展比较稳定，他们在幼儿园普遍采用的体操种类是【】
- A.模仿操
- B.徒手操
- C.轻器械操
- D.团体操
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对于大班幼儿，走跑交替的距离一般要求是【】
- A.100米以下
- B.100—200米
- C.200—300米
- D.300米以上
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3岁左右的孩子在快跑、转弯和突然停止动作时容易摔倒，说明【】
- A.速度调节差
- B.灵敏度差
- C.方位意识差
- D.平衡能力差
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下述四项“跳跃”游戏中，比较经常在幼儿园大班开展的是【】
- A.助跑跨跳
- B.双脚在直线两侧行进跳
- C.单、双脚交替跳
- D.原地纵跳头触物
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下列关于学前儿童动作发展顺序的阐述，正确的是【】
- A.抬头——翻身——爬——坐
- B.爬——抬头——坐——站
- C.抬头——坐——爬——站
- D.站——抬头——爬——坐
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教师在体育活动中指导孩子学习新动作时多采用【】
- A.讲解法
- B.示范法
- C.口头指示法
- D.游戏法
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为了全面协调地发展幼儿的形态和机能，幼儿园应多选择和安排【】
- A.关节部位的练习
- B.大肌肉群的练习
- C.手臂活动的练习
- D.下肢活动的练习
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下列不构成幼儿园体育活动教学方法的因素是【】
- A.语言
- B.身体练
- C.活动动机
- D.场地器材设施
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