2010年7月学前儿童体育教育(00392)自考真题及答案

请结合你的理解论述身体运动对学前儿童心理健康发展的影响。

请结合本课程相关知识，对下述案例进行评析。案例：某天中三班上午第二节是体育课，内容是平衡活动“过独木桥”，刚开始上课的1O分钟内，小朋友们很积极，老师也很耐心地鼓励几个胆小的孩子，很快大家都能熟练地走过“独木桥”了，但是离下课还有15分钟左右，老师就让他们自由地再玩两遍“独木桥”，可是小朋友们变得不听话了，他们开始在“独木桥”上做着各种动作：有的爬、有的滚、甚至在“独木桥”上蹦跳，更多的小朋友在“独木桥”旁边的空地上追来追去。老师也感觉很无奈，但又害怕孩子因玩得过于兴奋而影响午餐，就干脆提前结束了这次游戏活动。

列举学前儿童身体生长发育的项目指标。

简述体育游戏中角色分配的主要依据。

简述儿童拍球动作的基本要领。

简述学前儿童形成动作技能的过程。

简述学前儿童体操练习的意义。

体质

体育游戏

运动负荷

学前儿童体育

模仿操

蹦蹦床属于 类的运动设备。

在身体运动时动作是否符合目标的要求，称为 。

利用自然因素进行锻炼，最常用的方法是 锻炼。

韵律操的特点是将体操的基本动作和 的基本动作相结合，有利于充分表现出活泼愉快的情绪。

幼儿的投掷动作可以分成两大类：掷远和 。

人体移动位置最自然、最省力的一种运动方式是 。

幼儿教师在组织体育活动时，应合理安排运动负荷和确定体育锻炼的间隔时间，这是遵循 规律的体现。

托幼园所最常见的儿童体育活动是早操活动、体育课和 。

对学前儿童实施全面和谐发展教育时，体育应放在 地位。

提高儿童的 是发展儿童基本活动能力的基础。

影响儿童体质强弱的前提条件是【】

• A.身体锻炼
• B.遗传性状
• C.生活照顾
• D.精神状况

下列描述中，最符合小班体育游戏特征的是【】

• A.游戏中主要角色一般由教师担任
• B.游戏角色一般都在3个以上
• C.游戏时间一般控制在30分钟左右
• D.游戏中孩子经常自行改变游戏规则

早操活动中，带操人所站的位置应该是【】

• A.全体幼儿的前面
• B.全体幼儿的中间
• C.全体幼儿都能看见的地方
• D.比全体幼儿略高的地方

教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】

• A.观察法
• B.脉搏测定法
• C.询问儿童感觉法
• D.遥测心率法

在下列四项体育游戏中，学前儿童心理负荷最大的是【】

• A.“小猴摘桃”
• B.“小小解放军”
• C.“跳山羊”
• D.“灌篮高手”

组织一次幼儿园体育活动，基本部分的时间一般应占总时间的【】

• A.50%
• B.60%
• C.70%
• D.80%

实现幼儿园体育活动总目标的基本组织形式是【】

• A.户外体育活动
• B.体育课
• C.儿童运动会
• D.“三浴”锻炼

运动强度是指儿童身体运动时在单位时间内的【】

• A.心理负荷
• B.运动力量
• C.运动质量
• D.生理负荷

组织幼儿玩“找朋友”的游戏，一般采用【】

• A.不分组活动形式
• B.分组活动形式
• C.过渡形式
• D.情境形式

下列活动属于静力性平衡的是【】

• A.窄道移动
• B.闭目移动
• C.原地旋转
• D.单脚站立

儿童按照一定的队形，做协调一致的动作，我们称之为【】

• A.队列练习
• B.队形练习
• C.整队练习
• D.走步练习

为大班幼儿设计“快速跑”时，距离一般在【】

• A.15米左右
• B.90米左右
• C.25米左右
• D.30米左右

下列不属于立定跳远锻炼价值的是【】

• A.促进灵敏性
• B.发展协调能力
• C.提高弹跳能力
• D.锻炼爆发力

在幼儿园体育游戏中最经常加入竞赛性因素的是【】

• A.娃娃班
• B.小班
• C.中班
• D.大班

小班孩子学做操时容易出现动作不协调、有多余动作、费力等，这是一种【】

• A.兴奋现象
• B.扩散现象
• C.泛化现象
• D.分化现象

儿童自主爬行动作一般出现在【】

• A.7个月左右
• B.8个月左右
• C.9个月左右
• D.10个月左右

在幼儿园体育活动的组织中，教师向幼儿交代游戏目的和内容一般使用【】

• A.示范法
• B.讲解法
• C.练习法
• D.探索法

下列选项中符合正常婴幼儿身体动作发展顺序的是【】

• A.抬头—坐—爬—站—走
• B.抬头—爬—坐—走—站
• C.坐—抬头—爬—站—走
• D.坐—抬头—爬—走—站

托儿、小、中、大班的年龄不同，在内容和方法上有明显区别，说明了学前儿童体育活动有很强的【】

• A.连贯性
• B.系统性
• C.阶段性
• D.一致性

下列活动中最能有效提高儿童心肺耐力素质的是【】

• A.跳绳
• B.投掷
• C.远足
• D.拍球