2009年4月学前儿童体育教育(00392)自考真题及答案

案例：桌幼儿固教师编写了一个体育游戏活动，其设计方案如下：游戏名称：《网小鱼》游戏目标：练习躲闪跑，发展应变能力。游戏玩法：两个大班幼儿手拉手当“渔网”去抓鱼，其他幼儿当小鱼在“肖塘”里自由跑动，当渔网捕到两条“小鱼”后，由被捕到的“小鱼”当“渔网”，继续游戏。幼儿熟悉后，增加“渔网”数量或者玩三人“渔网”游戏。试根据编写体育游戏的基本格式，分析并修正这个方案。

试述学前儿童体育活动不同于学校体育活动的主要特点。

试述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。

简述学前儿童体质评价工作的指导思想原则。

简述选编幼儿徒手操应注意的问题。

简述开展游泳活动的意义。

简述跑步动作的基本要求。

简述体育活动对促进学前儿童身体素质发展的意义。

体质

脉搏测定法

运动的时间

三浴锻炼的“三浴”是指______、日光浴和水浴。

循序渐进性原则

投掷动作

体育课的结构设计要根据人体______活动变化规律、知识技能教学规律和儿童心理活动变化规律。

儿童在狭窄的平衡板上行走，需要他们协调移动和变换自己身体的______位置，以保持身体的平衡。

讲解游戏时，要用儿童能够理解的语盲，讲出游戏的内容、方法和规则，讲清______。

学前儿童体操主要是选择发展______的一些动作组成的。

动作机能的形成通常要经历相互联系的三个阶段，即粗略掌握动作的阶段、改进和提高动作的阶段以及动作的______和运用自如阶段。

构成体育活动教学方法的因素有三个方面：语言、身体练习和______等。

儿童平衡练习应以______平衡练习为主。

增强学前儿童体质最积极、最有效的因素是学前儿童______活动。

基本动作是人体最基本的活动______。

计算儿童基本体型状况的公式错误的是【】

• A.身高体重指数=×100
• B.身高胸围指数=×100
• C.头围胸围比值=×100
• D.上身长下身长比值=

在一节体育课中，基本部分的活动时间一般占总时问的【】

• A.40%左右
• B.50%左右
• C.60%左右
• D.70%左右

学前儿童身体形态生长发育的项目指标主要包括【】

• A.身高、体重、胸围、头围、坐高等
• B.身高、体重、胸围、头围、肺活量等
• C.身高、体重、胸围、头围、呼吸差等
• D.身高、体重、胸围、头围、血压等

“蹦蹦床”运动器械属于【】

• A.摆动类
• B.颠簸类
• C.弹跳类
• D.攀登类

反映儿童身体运动时在单位时问的生理负荷的指标是【】

• A.运动强度
• B.运动密度
• C.运动数量
• D.运动质量

躲闪追捕体育游戏适用于【】

• A.托班
• B.小班
• C.中班
• D.大班

属于队列练习的内容是【】

• A.站成半圆或圆形
• B.由一列横队走成分队
• C.由一路纵队走成两路
• D.一个跟着一个走成圆形队

中班儿童徒手操每套一般是【】

• A.5～6节，每节呼号四四拍
• B.5～6节，每节呼号二八拍
• C.6～8节，每节呼号四四拍
• D.6～8节，每节呼号二八拍

属于静力性平衡的练习是【】

• A.起踵旋转
• B.单脚站立
• C.快跑急停
• D.闭目行进

正面钻的练习适合的年龄段是【】

• A.1岁～3岁
• B.小班
• C.中班
• D.大班

逐步学会运用交替脚的方法登上台阶，但在下台阶时有时使用并步，这种运动特点出现的年龄段是【】

• A.1岁左右
• B.2岁左右
• C.3岁左右
• D.4岁左右

一般而言，竞赛性体育游戏比较适宜在幼儿园【】

• A.小中班使用
• B.小大班使用
• C.中大班使用
• D.小中大班使用

从躲闪跑活动中能够看出一个幼儿的【】

• A.速度、灵敏性和协调性
• B.力量、速度和灵敏性
• C.速度、灵敏性和柔韧性
• D.力量、灵敏性和协调性

反映学前儿童抗疲劳能力的身体素质指标主要是【】

• A.速度
• B.力量
• C.柔韧性
• D.耐力

学前儿童体育活动最主要的目的是【】

• A.掌握知识
• B.发展智力
• C.培养能力
• D.增强体质