案例：桌幼儿固教师编写了一个体育游戏活动，其设计方案如下：游戏名称：《网小鱼》游戏目标：练习躲闪跑，发展应变能力。游戏玩法：两个大班幼儿手拉手当“渔网”去抓鱼，其他幼儿当小鱼在“肖塘”里自由跑动，当渔网捕到两条“小鱼”后，由被捕到的“小鱼”当“渔网”，继续游戏。幼儿熟悉后，增加“渔网”数量或者玩三人“渔网”游戏。试根据编写体育游戏的基本格式，分析并修正这个方案。

案例：桌幼儿固教师编写了一个体育游戏活动，其设计方案如下：游戏名称：《网小鱼》游戏目标：练习躲闪跑，发展应变能力。游戏玩法：两个大班幼儿手拉手当“渔网”去抓鱼，其他幼儿当小鱼在“肖塘”里自由跑动，当渔网捕到两条“小鱼”后，由被捕到的“小鱼”当“渔网”，继续游戏。幼儿熟悉后，增加“渔网”数量或者玩三人“渔网”游戏。试根据编写体育游戏的基本格式，分析并修正这个方案。

试述学前儿童体育活动不同于学校体育活动的主要特点。

试述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。

简述学前儿童体质评价工作的指导思想原则。

简述选编幼儿徒手操应注意的问题。

简述开展游泳活动的意义。

简述跑步动作的基本要求。

简述体育活动对促进学前儿童身体素质发展的意义。

体质

脉搏测定法