2013年4月自考学前儿童美术教育真题(全国统一命题)

结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。

案例：欣赏20世纪表现主义艺术家克利的绘画《尼森峰》(如图)。 

保罗·克利(1879～1940)，现代艺术大师，其绘画常常以抽象的点、线、面为主体，运用简洁凝练的线条与微妙鲜明的色彩，使画面充满流动的音乐节奏和神秘的生命幻想。游弋的鱼、怪物的面孔、红色的气球……克利那些令人心动的画面常常会让人不由自主地想起音乐。确实，深厚的音乐素养令他很自然地把某些音乐的形式借用到了绘画中。节奏、韵律、渐变、重复、展开，这些与音乐相符的性质在其画面中反复出现，带给观者难以言喻的美感和极具丰富的形式，很多作品的名称甚至直接借用了音乐术语。他是一位牵着线条散步，在色彩与旋律中游走的幻想者。在他的笔下，形体、线条和色块的组合，时而从童趣的想象、时而从微观的生物、时而从美妙的音乐中跳跃出来，克利总是敏锐地捉住它们，将之化作万花筒般的奇妙画面。《尼森峰》作于1915年，表现了克利家乡的景色。 

请以对话法为基本指导方法，为大班幼儿设计一次美术欣赏活动指导。

举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点。

简述幼儿园自由画的指导原则。

结合你的观察简述灌输法的弊端。

简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。

粘贴

美术

因材施教原则

最近发展区

心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。

对于幼儿来说，绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。

儿童大约要到4岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。

综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。

教育目的和教育目标是一对相同的概念。

与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。

福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。

从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、主观印象的表现以及_______。

儿童最初的涂鸦被称为_______。

幼儿手工创作的过程一般包括意图阶段、构思与设计阶段、_______。

在手工创作过程中，与材料相关的艺术构思的两大原则是因意选材和_______。

染纸的方法有渍染和_______。

审美素质是人素质结构的重要组成部分，主要是指审美兴趣和_______。

“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的_______。

日本大正时期，画家山本鼎反对“临画教育”，倡导_______。

雕塑从表现形式上可分为浮雕和_______。

学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和_______。

“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的

属于块状材料的是

幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在

儿童美术欣赏课程的基本指导方法是

大班幼儿的绘画发展大致处于

用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的

适合染纸的颜料是

“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的

依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种

“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的