2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷(一)
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如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?
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分析操作技能的特点和形成阶段。
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如何培养学生的智力技能?
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简述技能的特点。
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从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。
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心理学是研究心理现象的科学。
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与抽象思维关系密切的因素是（ ）
- A. 表象
- B. 图形
- C. 动作
- D. 语言
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“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用（ ）
- A. 肯定与否定
- B. 增力与减力
- C. 激动与平静
- D. 紧张与轻松
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行为主义学习理论包括（ ）
- A. 人格结构理论
- B. 经典条件反射原理
- C. 自我理论
- D. 性格的ABC理论
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某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态（ ）
- A. 心境
- B. 激情
- C. 应邀
- D. 热情
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情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式（ ）
- A. 需要
- B. 动机
- C. 态度
- D. 认识
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非理性信念辩析，认知家庭作业，合理情绪想象属于下列哪种心理咨询技术（ ）
- A. 精神分析法
- B. 行为矫正疗法
- C. 人本主义疗法
- D. 理性情绪疗法
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谁第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（ ）
- A. 阿德勒
- B. 弗洛伊德
- C. 斯普兰格
- D. 荣格
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直观时运用变式方法的目的主要是（ ）
- A. 激发兴趣
- B. 引起注意
- C. 丰富想象
- D. 掌握概念
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操作技能的特点是（ ）
- A. 物质性、外显性、展开性
- B. 观念性、内潜性、简缩性
- C. 物质性、外显性、简缩性
- D. 观念性、内潜性、展开性
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学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段 （ ）
- A. 操作整合
- B. 操作模仿
- C. 操作熟练
- D. 操作定向
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在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 （ ）
- A. 操作定向
- B. 操作模仿
- C. 操作整合
- D. 操作熟练
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学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?
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下列哪一种健康不属于健康概念的一部分（ ）
- A. 身体健康
- B. 心理健康
- C. 社会适应良好
- D. 自我意识正确
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为什么说“教育救国论”是错误的。
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课外、校外教育的主要内容有哪些?
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一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?
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教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。
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教育学等同与二教育方针政策。
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少年期学生所处的年龄阶段是（ ）
- A. 6岁～11岁
- B. 7岁～12岁
- C. 11、12岁～14、15岁
- D. 12、13岁～15、16岁
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课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（ ）
- A. 学生对课程选择的自由度
- B. 课程管理制度角度
- C. 课程的组织核心
- D. 课程的存在形式
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教学是（ ）
- A. 教师教的活动
- B. 学生学的活动
- C. 教加学的活动
- D. 教师教学生学的活动
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广义的教育制度是指（ ）
- A. 国民教育制度
- B. 教育规章制度
- C. 招生考试制度
- D. 学校教育制度
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通过操行评定对学生进行品德教育方法属于（ ）
- A. 说服教育法
- B. 品德评价法
- C. 榜样示范法
- D. 陶冶教育法
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下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（ ）
- A. 小学阶段以综合课程为主
- B. 初中阶段以分科课程为主
- C. 高中阶段以分科课程为主
- D. 初中阶段分科与综合课程相结合
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马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（ ）
- A. 旧的社会分工
- B. 生产力水平低下
- C. 资本主义制度
- D. 阶级剥削
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课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动（ ）
- A. 深堂教学以外
- B. 学校以外
- C. 课堂教学和学校以外
- D. 课程计划和学科课程标准以外
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德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有（ ）
- A. 认识水平之间的矛盾
- B. 智力水平之间的矛盾
- C. 品德水平之问的矛盾
- D. 能力水平之问的矛盾
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我国颁布的第一个现代学制是（ ）
- A. 壬寅学制
- B. 癸卯学制
- C. 壬戌学制
- D. 壬子癸丑学制
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师生关系主要取决于（ ）
- A. 教师
- B. 学生
- C. 家长
- D. 校长
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班主任了解学生的基本方法是（ ）
- A. 考核法
- B. 观察法
- C. 问卷法
- D. 谈话法