学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

分析操作技能的特点和形成阶段。

如何培养学生的智力技能?

简述技能的特点。

从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

心理学是研究心理现象的科学。

与抽象思维关系密切的因素是（　　）

• A. 表象
• B. 图形
• C. 动作
• D. 语言

“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用（　　）

• A. 肯定与否定
• B. 增力与减力
• C. 激动与平静
• D. 紧张与轻松

行为主义学习理论包括（　　）

• A. 人格结构理论
• B. 经典条件反射原理
• C. 自我理论
• D. 性格的ABC理论

某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态（　　）

• A. 心境
• B. 激情
• C. 应邀
• D. 热情