成人高考专升本《教育理论》全真模拟试卷（5）

试述如何综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。

引起随意注意的因素有哪些?

影响遗忘进程的因素有哪些?

想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。

技能与一般的随意运动无区别。

简要说明意志与认识过程的关系。

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（　　）。

• A.宽大效应
• B.晕轮效应
• C.中心品质
• D.刻板印象

巴甫洛夫确定了高级神经活动的四种基本类型中的不可遏止型相当于（　　）。

• A.胆汁质
• B.多血质
• C.黏液质
• D.抑郁质

心理咨询工作任务的侧重点是（　　）。

• A.治疗
• B.补救和矫正
• C.预防和促进
• D.外部指导

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　）

• A.胆汁质
• B.黏液质
• C.多血质
• D.抑郁质

提出自我效能的心理学家是（　　）。

• A.费斯廷格
• B.韦纳
• C.阿特金森
• D.班杜拉

能力是一个人顺利完成活动的（　　）。

• A.个性心理特征
• B.心理过程
• C.生理条件
• D.个性倾向性

心理咨询遵循的理论体系属于（　　）。

• A.社会意识形态领域
• B.自然科学的领域
• C.心理科学的范畴
• D.哲学领域

一般来说，有利于解决问题的动机强度是（　　）。

• A.强烈
• B.较弱
• C.微弱
• D.中等

寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型?（　　）

• A.思维外向型
• B.感觉外向型
• C.情感外向型
• D.直觉外向型

许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（　　）

• A.双重抑制
• B.前摄抑制
• C.单一抑制
• D.倒摄抑制

分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?（　　）

• A.提出问题
• B.明确问题
• C.提出假设
• D.验证假设

学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响?（　　）

• A.前摄抑制
• B.倒摄抑制
• C.双重抑制
• D.单一抑制

试述我国新课程设置的特点。

德育过程有哪些基本规律?

德育过程有哪些基本规律?

教育的文化功能主要包括哪些内容?

教育决定着人的发展。

德育是培养学生道德品质的活动。

提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（　　）。

• A.孔子
• B.墨子
• C.荀子
• D.孟子

学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（　　）。

• A.目标
• B.内容
• C.途径
• D.动力

教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（　　）。

• A.顺序性和阶段性
• B.稳定性和可变性
• C.发展速度的不均衡性
• D.共性和差异性

学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（　　）。

• A.接受性学习
• B.研究性学习
• C.合作式学习
• D.网络化学习

课外校外教育从确定活动的内容到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的。这反映了课外校外教育具有（　　）。

• A.独立性
• B.多样性
• C.实践性
• D.自愿性

编写教科书的直接依据是（　　）。

• A.教育方针
• B.教学原则
• C.课程计划
• D.学科课程标准

我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（　　）。

• A.1985年
• B.1992年
• C.1993年
• D.1994年

课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动?（　　）

• A.课堂教学以外
• B.学校以外
• C.课堂教学和学校以外
• D.课程计划和学科课程标准以外

“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（　　）

• A.遗传素质
• B.环境
• C.学校教育
• D.社会活动

反映教师对待自己的道德素养要求的是（　　）。

• A.热爱学生
• B.热爱教育事业
• C.团结协作
• D.为人师表

提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）。

• A.赞可夫
• B.巴班斯基
• C.布鲁纳
• D.凯洛夫

中小学对学生进行德育的特殊途径是（　　）。

• A.各科教学
• B.课外活动
• C.社会实践
• D.班主任工作