成人高考专升本《教育理论》模拟试卷(1)

联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

简述情绪的功能。

简要说明从众行为产生的原因。

按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

流体智力是以学得的经验为基础的认识能力。

简述注意的功能。

有位心理学家在研究拔河比赛时发现，参赛人数越多，每个人出力越少。这种现象属于( )

• A．社会阻抑
• B．社会惰化
• C．社会助长
• D．去个性化

下列最适合矫正考试焦虑的方法是( )

• A．系统脱敏法
• B．厌恶疗法
• C．自由联想法
• D．宣泄疗法

下列关于练习和动作技能进步之间关系的描述，错误的是( )

• A．总趋势是随练习次数增加，动作技能的速度和准确性提高
• B．练习到一定时期，会出现技能进步暂时停止现象
• C．由于练习方式不同，学习同一技能的进步也不同
• D．所有技能在练习初期进步都是缓慢的，以后逐渐加快

提出动机的自我效能理论的心理学家是(  )。

• A.马斯洛
• B.斯金纳
• C.韦纳
• D.班杜拉

看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是( )

• A．再造想象
• B．创造想象
• C．幻想
• D．无意想象

对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生，应着重培养的意志品质是( )

• A．自觉性
• B．果断性
• C．自制性
• D．坚韧性

由出乎意料、猝不及防的紧张情境引起的情绪状态是( )

• A．心境
• B．激情
• C．应激
• D．热情

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，防止遗忘最重要的措施是( )

• A．过度复习
• B．及时复习
• C．分散复习
• D．复习方式多样化

在抽象逻辑思维中起重要作用的是( )

• A．动作
• B．形象
• C．语言
• D．表象

由刺激物本身的特点引起的注意是( )

• A．随意注意
• B．随意后注意
• C．不随意注意
• D．不随意后注意

注意转移比较困难的情况是( )

• A．事先有注意转移的信号
• B．后续的活动吸引力大
• C．先前的活动吸引力大
• D．后续的活动意义重大

简述美育的任务与实施途径。

试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

具有音乐造诣的人听音乐时会产生相应的视觉。这种现象属于( )

• A．感觉
• B．知觉
• C．直觉
• D．联觉

课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?

课外校外教育有什么重要意义?

三结合教育中占主导地位的是( )

• A．社会教育
• B．学校教育
• C．个人教育
• D．家庭教育

活动课程是针对分科课程的缺点提出来的。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这反映出环境决定着人的发展。

班主任的工作重点和经常性工作是( )

• A．组织学生活动
• B．做好家访工作
• C．做好德育工作
• D．指导团队工作

没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是( )

• A．漠视型
• B．专制型
• C．民主型
• D．放任型

教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》指出，今后要重点推进_______的改革与发展。( )

• A．基础教育
• B．农村教育
• C．高等教育
• D．职业教育

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )

• A．以情为开端，情、知、意、行依次进行
• B．以知为开端，知、情、意、行依次进行
• C．视具体情况，可有多种开端
• D．以意为开端，意、知、情、行依次进行

评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是( )

• A．文字记分法
• B．等级制记分法
• C．数字记分法
• D．五分制记分法

掌握学习法的主要代表人物是( )

• A．卡罗尔
• B．奥苏贝尔
• C．布卢姆
• D．沙塔洛夫

对学生进行奖励、惩罚，运用的德育方式是( )

• A．实际锻炼
• B．说服教育
• C．品德评价
• D．榜样示范

在全部教育工作中居于核心地位的是( )

• A．教育目的
• B．教育制度
• C．课程
• D．教学

明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是( )

• A．《关于教育工作的指示》
• B．《关于学制改革的决定》
• C．《中国教育改革发展纲要》
• D．《中共中央关于教育体制改革的决定》

《教育漫话》的作者是( )

• A．洛克
• B．赞科夫
• C．杜威
• D．卢梭

第一次提出普及义务教育的社会是( )

• A．奴隶社会
• B．资本主义社会
• C．封建社会
• D．社会主义社会