2015年成人高考高起点《语文》预测试卷一

(20分)以“为什么随地吐痰有害”为题，写一篇200字左右的说明文。

把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论的目的。(6分)

答：_______________________________________________________________

《鲁迅自传》不足千字，我们却能从中看到作者几十年的经历，这与作者善于选材，详略安排得当有关。读了“自传”后，说说在作者几十年经历中，哪些详写，哪些略写，表现了怎样的特点。

我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台(Sendai)医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。

我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名(Pen-name)；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。

一九三。年五月十六日

作者为什么说谏官的责任重大?担任谏官的人应该怎样履行职责?(用自己的话概述)(6分)

答：_______________________________________________________________

阅读下面文言文，完成下列各题：

古者谏①无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政。四海之众，得失利痛，萃②于一官使言之，其为任亦重矣!居是官者，当志于大，舍其细：先其急，后其缓，专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲及于利者也，其间相去 何远哉!天禧③初，真宗诏置谏官六员，责其职事④。庆历⑤中，钱君@始书其名于版。光⑦恐久而漫灭。嘉祐八年，刻著于石。后之人，将历指其名而议之日：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼!可不惧哉!

[注]①谏：进谏。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年号。④责其职事：责成他们掌管进谏之事。⑤庆历：与下文的“嘉祐”都是宋仁宗的年号。⑥钱君：指钱惟演，曾任枢密使，为人正直敢言。⑦光：作者司马光自称。

{TS}

根据作者的叙述，用自己的话，概述汉朝建立以前和建立之后在进谏制度上有什么不同?(4分)

答：_______________________________________________________________

阅读下面这首词，完成下列各题：

丑奴儿

书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

{TS}

这首词中的“强说愁”、“识尽愁滋味”各是什么意思?(5分)

答：______________________________________________________________

对这首词的分析不当的一项是(4分) (   )

A．这首词的“说愁”贯穿始终，但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁；下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。

B．本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。

C．这首词综合运用了多种修辞手法，如对比、反复、双关等。   

D．本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。

第④段作者要表达的意思是 （　）

下面说法不符合原文意思的一项是 （　）

下面说法符合原文意思的一项是 （　）

阅读下面的现代文，完成下列各题：

①彗星并非像地球那样是永久存在的星体，也不属于小行星一类。当彗星绕太阳运行时，其中一部分将蒸发且永不再来。问题在于，彗星有可能并非在太阳灼热“怀抱”中完全蒸发、消失。实际上，如果彗星位于太阳附近过久，那么它必将走向最终的消亡。不过，在一般情况下，彗星总能在其大部分形体蒸发之前脱离这一环境。

②当彗星上的冰气化后，就只剩下一些粉末，这些粉末在彗星表面形成了一个外壳。1986年，人们  通过探测器对“哈雷彗星”进行观测时发现，这颗彗星的表面覆盖着一望无际的岩石灰尘。这种岩石外壳就像是从蒸发体上切下来的一样。

③尽管如此，彗星体内的一部分物质在每次接近太阳时都会损失掉一些。因此，彗星的寿命相对来说是比较短暂的，即使是形体巨大的彗星在成百。上千次地接近太阳后都必将步入消亡。天文学家们曾对一些小型的彗星进行了观测，发现它们当中的一些坠入太阳后，就永远地消失了，而另一些则自动破裂，然后也消失得无影无踪。一些彗星只剩下了一个岩石芯，不过，很难将它与小行星区分开来。其他一些几乎所剩无几。同时，气体蒸发并分散到空间里，尘埃微粒也伴随着气，体蒸发而分开来，并运动到彗星轨道中，沿轨道飞，逐渐变得稀疏，但是在彗星通常所在之处却仍保持得很密集。

④1833年11月13日，地球和一个已经死亡了的彗星的尘埃云相撞。但这一碰撞并没给地球带来什么损失；相反，却呈现出一片壮观的景象。当时，新英格兰上方的天空变得像放焰火一样。无数的尘埃微粒穿过大气层形成了线条状，又逐渐变得像正在下落的   晶莹发亮的雪花状，但最终还是没能到达地面。旁观者们被这种情景吓得不知所措，他们以为天上所有的星星正在下落。启示录上曾写道：“世界来日到来之际，群星将会从天而降。”于是乎，人们便认为世界末日即将采临。转眼到了第二天，太阳仍像往常一样升起在天空，而第二天晚上，天空中依旧是群星璀璨。

⑤一年在有些时候天空中的陨星数量比平时要多，但1833年却是个例外，因而它激发了科学家们对陨星更进一步的研究。

{TS}

“这一环境”指的是 （　）

畴、筹、铸            

（　　）造、田（　　）、（　　）办 

本书还是摘要的性质，未必   。我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，然后才能得到   的结果。(完全完善完备)

文字虽然不是语言的 (真实如实)记录，但它必得拿语言做 (基础根本)。

下列句子中，标点符号使用错误的一句是 （　）

豢、拳、券

证（　　）、握（　　）、（　　）养

谦、赚、歉            

道（　　）、（　　）虚、（　　）钱

依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 

有位作家说，要使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它______的仅限于必不可少之物，不然轻则______无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往______什么都不得不______ 。

填入句中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是由于清朝政府的破坏，________，________，都没能攻下。 

填入下面一段文字横线处，与上下文衔接恰当的一句是 (   )

有些人说：“______”实惠与否，要看对谁说。雷锋在风雨之夜送一对母子回家，就使这个劳动妇女和她的孩子得到了实惠；他在车站上乐呵呵地为大家扫地，就使来往的顾客得到了实惠；他把节省下的钱捐给了公社，就使这个公社得到了实惠。这些怎能说不实惠呢?

依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 ( )

①相关条例提示：银行向异地信用卡用支付大额现金，需要得到发卡地所在银行______。

②为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定______部分刚刚退休的工程技术人员。

③对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行______的义务，以告慰烈士的英灵。

下列句子中，加点的成语使用不恰当的一组是 (  )