家庭教育指导师模拟考题(1)

有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的态度，同时也关系到子女是否能关心他人。

顺应是一种对现实的臣服，审时度势的生活态度;顺受是一种放弃为自己负责，一味忍受外界伤害求生存态度。

阿尔金德认为青少年的自我中心主义表现为两点：假想观众和个人童话。

人与人之间也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。

我国家庭教育的具体目标是教会子女如何做人。

据调查，目前有80%的孩子在注意力集中方面存在问题。

把握现在、富有同情心、多彩多姿、体恤温柔、乐观活泼、感性强、善交际。这是热血型人的优点。

在人类的各种能力特性中，认知、语言是最重要的功能。

影响发展的主要因素有两个，一个是遗传，二是环境。

情绪是一种能量，当孩子的这种能量被理解接纳的时候，他就会产生一种力量感、安全感。

巴斯卡指出：身为知识分子的父母，更倾向于用心理的方式去对待子女，而非生理的方式。

19世纪下半叶到20世纪30年代，不少哲学家和心理学家就儿童游戏问题进行过探讨，发展出了许多有影响的儿童游戏理论，主要有复演说、精力过剩说、机能快乐说、生活准备说、成熟说、放松说。

和孩子沟通时，要多倾听、少唠叨，多尊重、少指挥，多民主、少专治。

“上帝要打开一扇门，必然要关闭一扇窗!”在现实生活中，很难发现一个所有方面都特别出色的人。

孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”

青少年期又被称为“自我的第二次诞生”的时期，自我的发展是这一时期一个非常重要的课题。

在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向活动,是家庭教育与学校教育的相互配合。

小学儿童的认知发展包括：感觉的发展、知觉的发展。

身高的快速增长是青春期发展变化最明显的指标，也是青少年身体发育的最直观的标志之一。

“我真想揍他”、“他太过分了”、“我真希望家里没他这人”等是思想讯号。

造成收养子女犯罪的心理原因包括两个方面：一是收养子女自己的心理原因，这是内因，是主要方面;另一个方面是养父母及其亲属的心理原因，这是外因，是非主要的方面。

个人神话指的是青少年过度强调自身的情感与独特性。

家长和学校之间建立密切联系是十分必要的。

在缺乏赞扬的家庭里突然频繁使用赞扬可能会被孩子理解为批评。

学习是人与生俱来的本能。

放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。

形象记忆是指对过去所感知过的事物或活动的形象的再现。

与滥爱相对的是理智的爱。

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“终身学习是21世纪的通行证”

家庭劳动教育的内容应包括：()

机械记忆是以对材料的单纯复习为基础的记忆，是逐字逐句的记忆，它所反映的是事物的外部的、非本质的联系。

积极倾听的前提在孩子方面有()。

擅长自然观察者智能的著名人物有()等。

单亲家庭教育的态度和教育方式存在的有几个主要误区：()

养父母及亲属有时会对收养行为后悔的情绪，产生这些不良心理主要有()

父母的角色特点有哪些?

不要时断时续地学习，否则会使时间的效率下降，而应该()。

良性的亲子关系是()富于情感的亲子关系，是一种彼此信任、理解、尊重和欣赏的关系。

解决行为造成的情绪困扰辅助技巧有专注、()等。

家庭成员之间的关系是第一位的、最重要的，是其他()不可替代的。

()是理想的教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。

()所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。

成功的()，是人成长的基础;家庭教育的失误或不足，将给人的一生带来不可弥补的缺陷或障碍。

我国家庭教育的具体目标是()。

法国作家大仲马直言：()是穷人的财富，富人的智慧。

当自然的孩童的自我处于()能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。

社区文化差异最突出的表现是()社区文化的差异。

在我们的课程里，家长常用的沟通方式总结为()种绊脚石。

教师在与家长进行电话和手机短信联系的时候，尽可能将需要联系的事情，()地表述准确、清晰，以避免不必要的误会。

教育的目标是培养孩子的()。