一起答

保育员高级考试试题及答案(1)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题,请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目,一般都能找到。
  1. 《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。

    • 正确
    • 错误
  2. 幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

    • 正确
    • 错误
  3. 性格在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要;(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。

    • 正确
    • 错误
  4. 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。

    • 正确
    • 错误
  5. 幼儿学习的主要内容有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。

    • 正确
    • 错误
  6. 有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

    • 正确
    • 错误
  7. 物理降温时体温降至37.5℃即可。

    • 正确
    • 错误
  8. 保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。 

    • 正确
    • 错误
  9. 充足饮水可以预防泌尿系感染。

    • 正确
    • 错误
  10. 对无意说谎的幼儿应该进行批评教育。

    • 正确
    • 错误
  11. ()不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

    • A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
    • B.提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
    • C.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事入手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
    • D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训游戏的兴趣
  12. ()的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。

    • A.科学
    • B.科学技术
    • C.科学教育
    • D.科学精神
  13. ()是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。

    • A.幼儿犯错误的时候
    • B.别人出现行为问题的时候
    • C.与其他小朋友玩耍时
    • D.有社会大背景的事件
  14. ()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

    • A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉
    • B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心
    • C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境
    • D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
  15. 社会性是指人们之间的()、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。

    • A.社会交往
    • B.良好的性格
    • C.形成良好行为习惯
    • D.形成正确的观念
  16. (),能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。

    • A.掌握一定的词汇
    • B.掌握正确的语音、语调
    • C.注意倾听对方的讲话
    • D.初步掌握正确的语法
  17. 在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

    • A.一日生活的各个环节中
    • B.专门的语言教育活动中
    • C.家庭中
    • D.体育活动中
  18. 2-5岁时,儿童词汇扩展的最快,对()模仿力最强,是最适合进行语言教育的时期。

    • A.口头语言
    • B.语法
    • C.语音
    • D.汉字
  19. ()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。

    • A.教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
    • B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力
    • C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性
    • D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
  20. 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;()。

    • A.了解幼儿的特点和需要
    • B.与教师互相配合
    • C.做好家长工作
    • D.激发游戏的情绪
  21. 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和()社会适应性等方面的良好发展。

    • A.性格上
    • B.情绪上
    • C.心理上
    • D.精神上
  22. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。

    • A.合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持
    • B.精心设计和选择游戏
    • C.激发游戏的情绪
    • D.享受欢乐时光
  23. 下列游戏属于有规则游戏是()。

    • A.音乐游戏
    • B.角色游戏
    • C.表演游戏
    • D.结构游戏
  24. 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以(),充分发挥孩子的创造性。

    • A.尽情地玩
    • B.用多种方式去操作它
    • C.几个人共同玩
    • D.多次玩
  25. 学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。

    • A.其知识经验
    • B.教师的教育
    • C.游戏本身的特点
    • D.发展水平
  26. 下列游戏属于创造性游戏是()。

    • A.音乐游戏
    • B.结构游戏
    • C.体育游戏
    • D.教学游戏
  27. 在活动结束后,保育员要()进行反思,为今后的教育工作提供依据。

    • A.对自己的组织形式
    • B.对自己的教学内容
    • C.对自己在活动中的表现
    • D.对自己的教学方法