中级育婴师考试题库一
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翻身游戏和爬行游戏适合4～6个月的婴儿。
- 正确
- 错误
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婴儿社会适应能力会自然的产生，无需成人的干预。
- 正确
- 错误
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新生儿没有自我意识。
- 正确
- 错误
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触觉过分敏感的婴儿会表现出偏食、挑食，不爱吃菜，情绪不稳定、爱发脾气等症状。
- 正确
- 错误
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痛苦是一种消极情绪，没有任何价值，不能让婴儿长时间忍受痛苦而哭泣。
- 正确
- 错误
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领域教学是可有可无的教学，个别教学才是主要的教学形式。
- 正确
- 错误
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婴儿家庭指导的形式要统一，要发挥育婴师的主动性和主体作用。
- 正确
- 错误
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家庭教养指导工作是一项社会系统工程。
- 正确
- 错误
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鱼骨刺入咽喉部最常见的部位是咽前壁及两侧扁桃体。
- 正确
- 错误
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婴儿不会独走或步态异常，只会含糊讲几个单词，不能完成简单的任务，缺乏与人交往的能力，这是2～3岁的异常反应。
- 正确
- 错误
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婴儿的生活自理能力不包括（）。
- A.独自大小便
- B.独自行走、独自吃饭
- C.独自做饭
- D.做一些力所能及的事情
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专家咨询属于（）。
- A.集体性指导
- B.个别指导形式
- C.小组指导形式
- D.团体指导形式
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与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是（）。
- A.耐心听取家长提问
- B.给婴儿准备礼物
- C.讨论婴儿的个性特征
- D.服饰整洁美观
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育婴师与家长交流前的准备知识不包括（）。
- A.婴儿语言发育的规律
- B.预防接种的主意事项
- C.一次性尿裤的使用
- D.婴儿的兴趣爱好
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关于婴儿家长指导中的注意事项不正确的是（）。
- A.要以婴儿为本
- B.不仅要读懂“婴儿这本书”，也要“读懂家长这本书”
- C.注意结合素质教育的要求
- D.帮助家长选择有针对性的育儿读物
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婴儿学习分享和宽容的方法有()。
- A.强化婴儿对“我的”概念的理解
- B.家长对婴儿不宽容
- C.如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步
- D.不用成人的言传身教
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婴儿良好情绪主要表现在（）。
- A.情绪总是大起大落
- B.总爱皱眉头或生气
- C.有乐观的性格、能够与人友好相处
- D.有困难就叫家长帮助
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关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。
- A.自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识
- B.婴儿出生第一年就有自我意识
- C.婴儿第一年末自我意识开始萌芽
- D.1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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婴儿社会适应能力产生的途经是()。
- A.只和父母在一起
- B.只与家庭成员交往
- C.只与某个要好的小朋友在一起玩
- D.与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
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可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。
- A.感觉和感知
- B.观察和思考
- C.感觉和知觉
- D.知觉和直觉
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婴儿认知能力的主要内容不包括（）。
- A.早期空间概念和空间知觉的发展
- B.大小概念、几何图形和颜色的概念
- C.自我身体的概念认知
- D.生活自理的提高
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2个月以内的婴儿最佳的注视距离为（）。
- A.15～25厘米
- B.30～40厘米
- C.40～50厘米
- D.50～60厘米
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0～1岁婴儿语言发展的特点为（）。
- A.发声练习
- B.单音重复
- C.以音代物
- D.以词代句
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亲子阅读时常用的方法是（）。
- A.挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
- B.挑选的图书应是家长喜欢的
- C.毫无目的的讲几个故事
- D.阅读后不要问婴儿问题
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6～12月婴儿最常用的认知方式是（）。
- A.交谈
- B.想象
- C.思维判断
- D.动作
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给婴儿操节练习的注意事项，不正确的是（）。
- A.喂奶后30分钟之内不宜做操
- B.婴儿被动操应该在柔软的地方进行
- C.主动操和模仿操可以在室外进行
- D.做操后，要及时给婴儿擦汗，并及时补充水分
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关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。
- A.新生儿已经具有抓握的能力
- B.6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等
- C.9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座
- D.2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
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五指共用规律强调训练时要()。
- A.双手对捏、双手鼓掌等
- B.主要要求手指左右的运动
- C.主要强调手指的曲伸训练
- D.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
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0～6个月婴儿精细动作训练的要点是()。
- A.拼插、堆积等练习
- B.抬头、吸吮等练习
- C.拍打、抓握、推拉等练习
- D.发音、微笑等练习
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动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以()。
- A.动作发展对心理发展起决定性的作用
- B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
- C.动作发展对情感发展起决定性的作用
- D.动作发展对情感发展起决定性的作用
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下列不属于劳动法的相关内容是（）。
- A.劳动的权利和义务
- B.劳动就业
- C.食品卫生
- D.职业培训
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婴儿大动作发展的年龄特点是（）。
- A.0～1岁时以移动运动为主，1～2岁时以发展基本运动技能为主
- B.0～1岁时以移动运动为主，1～2岁时从移动向基本运动技能过渡
- C.2～3岁时以移动运动为主，3～4岁时以发展基本运动技能为主
- D.0～1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2～3岁时是以发展基本运动技能为主
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育婴师职业标准依据（）的有关要求而制定的。
- A.《上海市0～3岁婴儿教养方案》和《育婴员国家职业标准》
- B.《中华人民共和国职业分类大典》和《上海市0～3岁婴儿教养方案》
- C.《育婴员国家职业标准》和《上海市0～3岁婴儿教养方案》
- D.《中华人民共和国职业分类大典》和《育婴员国家职业标准》
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育婴师职业的教养理念不包括（）。
- A.以教为主，感受关爱
- B.因人而异，开发潜能
- C.以养为主，教养结合
- D.关注发育，顺应发展
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对婴儿的安全隐患较小的生活环境是（）。
- A.屋外有个泥坑的小屋
- B.院子里有个小水井
- C.院子里种了很多花花草草
- D.菜园子里有个未加盖的小粪坑
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育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为（）。
- A.一个模块：生活照料
- B.二个模块：生活照料、日常生活保健与护理
- C.三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育
- D.四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导
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乘坐四轮机动车时，婴儿宜（）。
- A.单独或被抱在前排就座
- B.在轿车前排使用专用的前向式安全座椅
- C.坐在后排座位上的成人身上
- D.与成人同坐在后排座位上，用安全带固定
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插座应该安装在（）位置。
- A.地面墙角
- B.婴儿容易触到的位置
- C.成人才能触到位置
- D.方便小朋友使用的位置
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以下做法有助于保护婴儿安全的是（）。
- A.设立的专用药箱应放在婴儿取不到的位置
- B.可以使用饮料灌装杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等洗剂用品
- C.可以用装有药的瓶子当玩具
- D.厨房、卫生间的各类消毒液、洗涤剂、皂粉等化学制品放入柜中不应加锁
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不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止()。
- A.滑动
- B.褶皱
- C.变脏
- D.变形
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不会独走，不能理解成人的简单指示，这是（）的婴儿的异常反应。
- A.4个月
- B.8个月
- C.12个月
- D.18个月
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下面做法对婴儿安全不利的是（）。
- A.门窗不可装弹簧，要能上锁
- B.窗户栏杆的间隔应大于18厘米，窗下放家具，以免婴儿爬高
- C.有阳台的应将通往阳台的门锁上
- D.落地窗选用强化玻璃
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9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。
- A.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
- B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”
- C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
- D.完成简单的动作，能与人交往
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下面对胎脂的理解正确的是（）。
- A.胎脂是指初生婴幼儿皮肤上的一层黄色油脂性物质
- B.胎脂有保护皮肤的作用，生后数小时要洗去
- C.婴儿耳后、腋下及其皱褶处的胎脂可慢慢吸收，不用洗去
- D.胎脂是指出生婴儿皮肤上一层白色油脂性物质，生后数小时开始逐渐吸收，不必洗去
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下面对维生素理解不正确的是（）。
- A.维生素是一种维持生命所必需的营养素
- B.维生素是调节生理机能的要素，来源于食物
- C.人体每天需要各个维生素的量极少，但缺少了某一种维生素就会产生疾病
- D.维生素是补品，可随意服用，并需要大剂量补充
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婴儿铅中毒是完全可以通过（）疾病。
- A.预防
- B.药物治疗
- C.预防与非药物治疗
- D.非药物治疗
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15个月的婴儿精细运动表现为（）。
- A.搭积木5～6块，用笔画直线
- B.搭积木2～3块，将小丸放入瓶中
- C.搭积木6～7块，逐页翻书，用蜡笔乱涂
- D.搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生
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不会导致尿布疹产生的条件是（）。
- A.粪便
- B.霉菌
- C.细菌
- D.干燥
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铅污染后一般（）沉积于骨骼系统，仅（）存在于肝、肾、脑、心、脾等器官和血液中。
- A.60%，40%
- B.80%，20%
- C.95%，5%
- D.90%，10%
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新生儿上颚中线和牙龈附近有散在黄白色、米粒大小的隆起颗粒，这是上皮细胞堆积或黏液腺分泌物滞留所致，这称为（）
- A.马牙
- B.乳牙
- C.胎牙
- D.龋齿