2021普洱优师云考试-高中美术
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美术教学评价的根本目的是（ ）。
- 促进学生发展
- 促进教师发展
- 选拔美术人才
- 检测学习进度
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狭义上说，智育的内容主要是指人类所积累下来的（ ），它是社会延续和发展的必要条件，在人的全面发展教育中具有重要的地位和作用。
- 物质和精神财富
- 科学文化知识
- 思想文化体系
- 道德思想体系
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依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是（ ）。
- 学业质量
- 学业评价
- 美术教学评价
- 美术学习总结
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依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学理论属于艺术学门类中的第几级学科？（ ）。
- 一级学科
- 二级学科
- 三级学科
- 四级学科
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依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是（ ）。
- 合理进行美术分组
- 进行美术“双基”教学
- 创设问题情境
- 提供教学资源
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下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验》）“绘画 · 雕塑”系列学习活动建议的是（ ）。
- 使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果
- 使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性
- 以小组合作的方式积极开展学习
- 积极参与绘画或雕塑造型活动
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《中国古代绘画经典—“八大山人”的艺术人生》教学设计中，适合作为培养学生“图像识读”素养的教学目标是（ ）。
- 了解“八大山人”的人生经历和不平凡的创作历程
- 识别“八大山人”画作中“鱼、鸟”怪异造型的样式
- 以小组合作的方式探究“八大山人”在美术史中的地位
- 通过课程激发学生对中国传统文化的热爱
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美术的基本特征是（ ）。
- 视觉形象性
- 材料工具性
- 技能性
- 人文性
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中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是（ ）。
- 曹衣描
- 混描
- 十八描
- 十二描
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在我国，德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动，（ ）地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，通过受教育者的内化，使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。
- 有目的、有计划、有组织
- 针对性、明确性、个别性
- 系统性、全面性、持续性
- 有目标、有计划、有措施
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个体综合运用已有的知识和信息进行改革、创新，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧的精神叫（ ），它是一个现代人应该具备的素质。
- 奉献精神
- 求异精神
- 改革精神
- 创新精神
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在 excel 工作表中，单元格区域 B3:E5 所包含的单元格的个数是()
- 11
- 12
- 13
- 14
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班集体形成的主要标志是（）
- 建立了班委会
- 开展了班级工作
- 制定了班级工作计划
- 形了正确的班级舆论氛围
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《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课翟改革的开始。
- 错误
- 正确
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美育的基本目标是，使学生树立正确的（ ），培养学生健康的审美情趣，发展学生审美能力、表现美和创造美的能力。
- 美学思想
- 审美能力
- 审美观
- 美丑意识
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高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（ ）。
- 校服的构成、面料和剪裁知识
- 服装设计的要素和功能性体现
- 校服创意与学校文化的关联性
- 辨识校服和其他服装的异同
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某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是（ ）。
- 设计 · 工艺
- 绘画 · 雕塑
- 电脑 · 美术
- 书法 · 篆刻
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关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（ ）。
- 惟如惟肖
- 形神兼备
- 秀外慧中
- 逼真灵动
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校本课程开发程序第三步骤是（）
- 资源评估
- 需求分析
- 明确理念
- 优势评价
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world 中，要实现对文档中的文字进行“替换”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是()
- “工具”
- “文件”
- “视图”
- “编辑”
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下列选项中，不属于高中美术选修课程的是（ ）。
- 美术史论基础
- 创作与设计基础
- 素描基础
- 工艺基础
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李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是（ ）。
- 过程与方法
- 情感、态度和价值观
- 知识与技能
- 空间与想象
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邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是（ ）。
- 以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈
- 学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系
- 多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平
- 使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验
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《普通高中美术课程标准（实验）》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是（ ）。
- 造型表现
- 美术鉴赏
- 美术创作
- 工艺制作
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依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是（ ）。
- 5个
- 7个
- 9个
- 10个
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对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订》中的定位是（ ）。
- 充分而理性
- 全面而具体
- 专业而深入
- 系统而完整
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下列选项中，依据《普通高中美术课程标准（实验）》，属于美术课程基本理念的是（ ）。
- 体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求
- 体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求
- 体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求
- 体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求
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对于高中学生，以下不适合作为美术鉴赏教学评价要点的是（ ）。
- 能够模仿鉴赏的作品进行创作
- 积极参加美术鉴赏活动
- 懂得美术鉴赏的基本方法
- 知道重要的美术家及其代表作品