单选

在我国，德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动，（）地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，通过受教育者的内化，使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。

有目的、有计划、有组织
针对性、明确性、个别性
系统性、全面性、持续性
有目标、有计划、有措施

试题出自试卷《2021普洱优师云考试-高中美术》

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美术教学评价的根本目的是（）。
- 促进学生发展
- 促进教师发展
- 选拔美术人才
- 检测学习进度
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狭义上说，智育的内容主要是指人类所积累下来的（），它是社会延续和发展的必要条件，在人的全面发展教育中具有重要的地位和作用。
- 物质和精神财富
- 科学文化知识
- 思想文化体系
- 道德思想体系
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依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是（）。
- 学业质量
- 学业评价
- 美术教学评价
- 美术学习总结
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依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学理论属于艺术学门类中的第几级学科？（）。
- 一级学科
- 二级学科
- 三级学科
- 四级学科
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依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是（）。
- 合理进行美术分组
- 进行美术“双基”教学
- 创设问题情境
- 提供教学资源
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下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验》）“绘画 · 雕塑”系列学习活动建议的是（）。
- 使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果
- 使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性
- 以小组合作的方式积极开展学习
- 积极参与绘画或雕塑造型活动
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《中国古代绘画经典—“八大山人”的艺术人生》教学设计中，适合作为培养学生“图像识读”素养的教学目标是（）。
- 了解“八大山人”的人生经历和不平凡的创作历程
- 识别“八大山人”画作中“鱼、鸟”怪异造型的样式
- 以小组合作的方式探究“八大山人”在美术史中的地位
- 通过课程激发学生对中国传统文化的热爱
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美术的基本特征是（）。
- 视觉形象性
- 材料工具性
- 技能性
- 人文性
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中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是（）。
- 曹衣描
- 混描
- 十八描
- 十二描
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在我国，德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动，（）地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，通过受教育者的内化，使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。
- 有目的、有计划、有组织
- 针对性、明确性、个别性
- 系统性、全面性、持续性
- 有目标、有计划、有措施
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在我国，德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动，（ ）地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，通过受教育者的内化，使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。

在我国，德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动，（）地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，通过受教育者的内化，使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。