普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-高中物理

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如图5所示，一定质量的理想气体经历了从状态A→C→B的过程，下列关于此过程状态变化的说法正确的是（）。
- A.A→C，压强增大，内能增大
- B.A→C，压强减小，内能不变
- C.C→B，压强增大，内能增大
- D.C→B，压强减小，内能不变
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如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射会聚在一点上，则三者的光程（）。
- A.
- B.
- C.
- D.最小，其余无法比较
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用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈。其中，a为2匝圆形线圈，b、c为导线交叉的“8”字形圆线圈，d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。现将它们按图8所示从同一高度同时由静止释放。它们穿过水平向里的匀强磁场，最后落到水平地面，则最先落地的线圈是（）。
- A.a
- B.b
- C.c
- D.d
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某种双折射材料对600nm的寻常光的折射率是1.71，对非常光的折射率为1.74。用这种材料制成四分之一波片，其厚度至少应为（）。
- A.
- B.
- C.
- D.
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质量为m的人造地球卫星在地面上受到的重力为P，它在到地面的距离等于地球半径R的圆形轨道上运动时，下列叙述正确的是（）。
- A.速度大小为
- B.周期为4
- C.动能为
- D.重力为0
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如图4所示，空间存在具有水平边界EF、方向水平向里的匀强磁场。在距离EF下方H处有一正方形线框MNPO，线框平面的法线方向与磁场方向平行。将线框以初速度竖直向上抛出。若运动过程中MN始终与EF平行，MN在磁场中到达最高点时，OP未进入磁场。则线框从开始运动至最高点的过程中，图像是（）。
- A.
- B.
- C.
- D.
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一电子由静止经过电势差U加速之后，撞击金属靶发出光子，其动能完全转化为光子的能量。若发出光子的最短波长为，普朗克常量为h，光速为c，元电荷为e，则下列有关此最短波长光子叙述正确的是（）。
- A.波长为
- B.动量为
- C.能量为eU
- D.频率为
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某高中物理教材介绍了一位科学家的设想：如图1所示，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，将绕地球运动。这是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想，提出该设想的科学家是（）。
- A.牛顿
- B.开普勒
- C.伽利略
- D.笛卡尔
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电吉他中电拾音器的基本结构如图4所示，磁体附近的金属弦被磁化。因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后，传送到音箱发出声音。某学生了解了电吉他的原理后试着制作了一把电吉他，但发现电吉他不能正常演奏，则最有可能的原因是（）。
- A.选用了铜质金属弦
- B.磁体的N极与S极装反了
- C.线圈的匝数多绕了若干圈
- D.金属弦与磁体的间隙过小
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花样滑冰运动员在旋转的过程中，两臂伸开时，转动惯量为，角速度为，动能为。收回手臂后，转动惯量为，角速度为，动能为E。运动员旋转变化过程中，下列关系正确的是（）。
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某理想变压器原、副线圈所接电路图如图4所示，其中，，电压表和电流表均可视为理想电表，闭合开关后，下列说法正确的是（）。
- A.电流表的示数变大
- B.电流表的示数不变
- C.电压表的示数变大
- D.电压表的示数不变
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在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。时刻a、b开始振动，且都只振动了一个周期，振幅相等，图4甲为a的振动图像，图4乙为b的振动图像。若a向右传播的波与b向左传播的波在时相遇，则（）。
- A.两列波在a、b间的传播速度大小均为10m/s
- B.两列波的波长都是4m
- C.在两列波相遇过程中，中点c为振动加强点
- D.=0.5s时刻，b点经过平衡位置且振动方向向下
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卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小。
- A.正确
- B.错误
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用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈。其中，a为2匝圆形线圈，b、c为导线交叉的“8”字形圆线圈，d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。现将它们按图8所示从同一高度同时由静止释放。它们穿过水平向里的匀强磁场，最后落到水平地面，则最先落地的线圈是（）。
- A.a
- B.b
- C.c
- D.d
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如图5所示，一定质量的理想气体经历了从状态A→C→B的过程，下列关于此过程状态变化的说法正确的是（）。
- A.A→C，压强增大，内能增大
- B.A→C，压强减小，内能不变
- C.C→B，压强增大，内能增大
- D.C→B，压强减小，内能不变
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如图4所示，空间存在具有水平边界EF、方向水平向里的匀强磁场。在距离EF下方H处有一正方形线框MNPO，线框平面的法线方向与磁场方向平行。将线框以初速度竖直向上抛出。若运动过程中MN始终与EF平行，MN在磁场中到达最高点时，OP未进入磁场。则线框从开始运动至最高点的过程中，图像是（）。
- A.
- B.
- C.
- D.
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电吉他中电拾音器的基本结构如图4所示，磁体附近的金属弦被磁化。因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后，传送到音箱发出声音。某学生了解了电吉他的原理后试着制作了一把电吉他，但发现电吉他不能正常演奏，则最有可能的原因是（）。
- A.选用了铜质金属弦
- B.磁体的N极与S极装反了
- C.线圈的匝数多绕了若干圈
- D.金属弦与磁体的间隙过小
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在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。时刻a、b开始振动，且都只振动了一个周期，振幅相等，图4甲为a的振动图像，图4乙为b的振动图像。若a向右传播的波与b向左传播的波在时相遇，则（）。
- A.两列波在a、b间的传播速度大小均为10m/s
- B.两列波的波长都是4m
- C.在两列波相遇过程中，中点c为振动加强点
- D.=0.5s时刻，b点经过平衡位置且振动方向向下
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某高中物理教材介绍了一位科学家的设想：如图1所示，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，将绕地球运动。这是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想，提出该设想的科学家是（）。
- A.牛顿
- B.开普勒
- C.伽利略
- D.笛卡尔
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如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射会聚在一点上，则三者的光程（）。
- A.
- B.
- C.
- D.最小，其余无法比较
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某理想变压器原、副线圈所接电路图如图4所示，其中，，电压表和电流表均可视为理想电表，闭合开关后，下列说法正确的是（）。
- A.电流表的示数变大
- B.电流表的示数不变
- C.电压表的示数变大
- D.电压表的示数不变
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某理想变压器原、副线圈所接电路图如图4所示，其中
- A.电流表的示数变大
- B.电流表的示数不变
- C.电压表的示数变大
- D.电压表的示数不变
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要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
- A.正确
- B.错误
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高中物理课程分为必修、选择性必修和选修三类课程。每类课程包括三个模块。
- A.正确
- B.错误
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一电子由静止经过电势差U加速之后，撞击金属靶发出光子，其动能完全转化为光子的能量。若发出光子的最短波长为，普朗克常量为h，光速为c，元电荷为e，则下列有关此最短波长光子叙述正确的是（）。
- A.波长为
- B.动量为
- C.能量为eU
- D.频率为
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物体的速度变化越大，则物体的加速度也越大。
- A.正确
- B.错误
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在PowerPoint演示文稿的最后一张幻灯片上，单击艺术字“谢谢观赏！”将跳转到第1张幻灯片，需要在艺术字“谢谢观赏！”上设置（）。
- A.超链接
- B.幻灯片放映
- C.幻灯片切换效果
- D.动画效果
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某市教育行政部门组织市里的名师录制课堂教学视频，并提供给农村教师作为教学资源，该做法（）。
- A.合理，有助于实现教育公平
- B.合理，有助于教师流动
- C.不合理，忽略了学生差异
- D.不合理，干扰了教学程序
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用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈。其中，a为2匝圆形线圈，b、c为导线交叉的“8”字形圆线圈，d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。现将它们按图8所示从同一高度同时由静止释放。它们穿过水平向里的匀强磁场，最后落到水平地面，则最先落地的线圈是（）。
- A.a
- B.b
- C.c
- D.d
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在Word编辑状态中，要输入特殊符号如：“℃”或“☆”下列选项中可实现此功能的是（）。
- A.编辑
- B.插入
- C.格式
- D.视图
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要将一篇论文中多处“信息技术”改为“Information Technology”，最快捷的操作方法是（）。
- A.使用复制+粘贴的方法
- B.手工逐个修改
- C.使用工具栏上的格式刷按钮
- D.使用编辑菜单中“替换”功能
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王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。
- A.任教前关注阶段
- B.早期求生存阶段
- C.关注教学情境阶段
- D.关注学生阶段
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质量为m的人造地球卫星在地面上受到的重力为P，它在到地面的距离等于地球半径R的圆形轨道上运动时，下列叙述正确的是（）。
- A.速度大小为
- B.周期为4
- C.动能为
- D.重力为0
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在学习了“从直线外一点到直线所画的线段中垂线最短”之后，李老师让学生给自己的家设计一份“铺设自来水管”的最佳方案，让学生逐步体会到生活中处处有数学。李老师使用的教学方法是（）。
- A.练习法
- B.实习作业法
- C.实践活动法
- D.实验法
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如图5所示，一定质量的理想气体经历了从状态A→C→B的过程，下列关于此过程状态变化的说法正确的是（）。
- A.A→C，压强增大，内能增大
- B.A→C，压强减小，内能不变
- C.C→B，压强增大，内能增大
- D.C→B，压强减小，内能不变
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暑假期间，张老师通过观看网络上的名师优质课，来提升自己的教学水平。这体现了教师职业道德的（）。
- A.关爱学生
- B.终身学习
- C.教书育人
- D.为人师表
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如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射会聚在一点
- A.
- B.
- C.
- D.最小，其余无法比较
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某种双折射材料对600nm的寻常光的折射率是1.71，对非常光的折射率为1.74。用这种材料制成四分之一波片，其厚度至少应为（）。
- A.
- B.
- C.
- D.
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教师面对的每一名学生，都是一个特殊的个体，既要了解学生的共性，掌握学生学习认知的科学规律，又要掌握其形形色色的个性，使每一名学生都得到（）。
- A.自主发展
- B.自由发展
- C.个性发展
- D.充分发展
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下列选项中，由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监督的是（）。
- A.国家教材委员会
- B.中央军事委员会
- C.国家发展和改革委员会
- D.中央纪律检查委员会
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备课必做的三个方面工作，即:钻研教材、教学设计和（ )。
- A.制作课件
- B.了解学生
- C.设计板书
- D.设计试题
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花样滑冰运动员在旋转的过程中，两臂伸开时，转动惯量为，角速度为，动能为。收回手臂后，转动惯量为，角速度为，动能为E。运动员旋转变化过程中，下列关系正确的是（）。
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在现有教材基础上，陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料，这说明陈老师具有（）。
- A.良好的课程设计与评价能力
- B.良好的课堂管理能力
- C.良好的课程开发意识与能力
- D.良好的课堂观察能力
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对待同样迟到的好学生和差生，教师的态度不同，这是（）造成的。
- A.知觉误差
- B.理解误差
- C.社会认知偏差
- D.人格缺陷
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《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（）。
- A.学不躐等
- B.开而弗达
- C.禁于未发
- D.罕譬而喻
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教育改革新的要求强调使（ )。
- A.每个学生都得到同样的发展
- B.每个学生都达到高素质要求
- C.不同的学生个性得到不同的发展
- D.不同学生的个性得到相同的发展
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党的二十大报告指出，我们要坚持( )优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。C
- A.改革
- B.创新
- C.教育
- D.教学
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马老师课前认真备课，课后认真批改作业，面对学生提出的问题耐心、仔细地进行辅导。这表明马老师做到了教师职业道德规范中的（）。
- A.爱国守法
- B.爱岗敬业
- C.关爱学生
- D.教书育人
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确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（ )
- A.课程标准
- B.课后练习的要求
- C.统考的题型
- D.家长的要求
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电吉他中电拾音器的基本结构如图4所示，磁体附近的金属弦被磁化。因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后，传送到音箱发出声音。某学生了解了电吉他的原理后试着制作了一把电吉他，但发现电吉他不能正常演奏，则最有可能的原因是（）。
- A.选用了铜质金属弦
- B.磁体的N极与S极装反了
- C.线圈的匝数多绕了若干圈
- D.金属弦与磁体的间隙过小
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班级文化建设里，教室板报、名言、班级舆论等属于（）。
- A.物质文化
- B.精神文化
- C.组织文化
- D.制度文化
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习近平总书记在讲话中，对广大教师提出明确指示与要求，要求广大教师要做“四有好老师”，即（）。
- A.做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师
- B.做“有思想、有目标、有专业技能、有仁爱之心”的好老师
- C.做“有教书育人能力，有言传身教品德，有潜心问道信念，有社会责任担当”的好老师
- D.有理想、有目标、有道德、有信念
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刘校长常对老师说：“我们的教育不应该是挑选适合教育的学生，而是创造一种适合学生的教育。”这表明素质教育是一种（）。
- A.促进学生个性发展的教育
- B.促进学生全面发展的教育
- C.面向全体学生的教育
- D.以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
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如图4所示，空间存在具有水平边界EF、方向水平向里的匀强磁场。在距离EF下方H处有一正方形线框MNPO，线框平面的法线方向与磁场方向平行。将线框以初速度
- A.
- B.
- C.
- D.
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“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要（）。
- A.严谨治学
- B.关爱学生，一视同仁
- C.研究教学
- D.终生学习
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影响个体身心发展的因素有很多，下列选项中，能体现个体主观能动性对个体发展起决定性作用的是（）。
- A.近朱者赤，近墨者黑
- B.南人善泳，北人善骑
- C.人定胜天
- D.生而同声，长而异俗，教使之然也
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某一密闭容器内装有一定质量的理想气体，起初处于状态甲，现设法降低气体的温度同时增大气体的压强，达到状态乙，则关于该气体，下列判断错误的是（）。
- A.状态甲的密度比状态乙的大
- B.状态甲的内能比状态乙的大
- C.状态甲的分子平均动能比状态乙的大
- D.从状态甲变化到状态乙的过程中，放出的热量多于外界对气体做的功
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中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养（）为核心。
- A.自主发展
- B.终身发展
- C.全面发展
- D.创新发展
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在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。
- A.两列波在a、b间的传播速度大小均为10m/s
- B.两列波的波长都是4m
- C.在两列波相遇过程中，中点c为振动加强点
- D.=0.5s时刻，b点经过平衡位置且振动方向向下
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某高中物理教材介绍了一位科学家的设想：如图1所示，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，将绕地球运动。这是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想，提出该设想的科学家是（）。
- A.牛顿
- B.开普勒
- C.伽利略
- D.笛卡尔
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从心理动力学的角度看，影响学生自我效能感的核心因素是:（）
- A.积极情绪
- B.成功体验
- C.智力因素
- D.非智力因素
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某教师因一次上课失误而自怨自责，痛苦，消沉，自暴自弃，这是因为他的哪种不合理信念的作用。（）
- A.完美主义倾向
- B.寻求绝对公平
- C.钻牛角尖
- D.以偏概全
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学生的道德（ )是学生品德形成的关键和重要标志。
- A.理论
- B.意识
- C.观念
- D.行为
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师德修养的时代性特点需要教师（）。
- A.随时代变化，彻底变革师德内涵
- B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
- C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
- D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
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学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是:( )。
- A.肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论
- B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课
- C.告诉学生不能提与本节课无关的问题
- D.不理会学生的提问
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若在Excel的一个工作表的D3和E3单元格中输入了八月和九月，则选择并向后拖拽填充柄经过F3和G3后松开，F3和G3中显示的内容为（）。
- A.十月、十月
- B.十月、十一月
- C.八月、九月
- D.九月、九月
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关于“教育”的论述，以下不正确的是（）
- A.学校教育与其他教育的区别在于它的目的性、计划性和组织性
- B.狭义的教育主要指学校教育
- C.木匠带徒弟是一种教育活动
- D.蜜蜂教幼蜂筑巢是一种教育活动
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一位肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系”。她在日常工作中以此为行动指南，这表明肖老师所处的教师专业发展阶段是（）。
- A.“虚拟关注”阶段
- B.“自我更新关注”阶段
- C.“关注生存”阶段
- D.“关注任务”阶段
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太空中飘荡的宇航员没有惯性。
- A.正确
- B.错误
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习近平总书记说的扎实学识，包括了专业技能等教师从教需要的知识、能力与教育智慧。
- A.正确
- B.错误
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马德保半球试验证明了大气压强的存在托里拆利试验证明了大气压强的值。
- A.正确
- B.错误
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压力和支持力的方向一定与接触面垂直。
- A.正确
- B.错误
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有用功多，机械效率高。
- A.正确
- B.错误
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重的物体比轻的物体下落的快。
- A.正确
- B.错误
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天然放射性是贝克勒尔最先发现的。
- A.正确
- B.错误
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奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。
- A.正确
- B.错误
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牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数。
- A.正确
- B.错误
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法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应。
- A.正确
- B.错误
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教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
- A.正确
- B.错误
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位移可能比路程大。
- A.正确
- B.错误
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《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，实施教师教育振兴行动计划，建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系，推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人。
- A.正确
- B.错误
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只有直按按触的物体间才有力的作用。
- A.正确
- B.错误
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高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实立德树人根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养。
- A.正确
- B.错误
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选用不同的参考系，同一个物体的运动结论可能相同。
- A.正确
- B.错误
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教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。( )
- A.正确
- B.错误
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物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
- A.正确
- B.错误
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良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。
- A.正确
- B.错误
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合力一定大于两个力中较小者。
- A.正确
- B.错误
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重力的方向总是垂直向下的。
- A.正确
- B.错误
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信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关。
- A.正确
- B.错误
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《普通高中物理课程标准（2017年版）》中提出的物理学科核心素养主要包括“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”三个方面。
- A.正确
- B.错误
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奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代。
- A.正确
- B.错误
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教师的职业倦怠最突出的特征是情绪衰竭。
- A.正确
- B.错误
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习近平主席在全国教育大会上指出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的基本任务。
- A.正确
- B.错误
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学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
- A.正确
- B.错误
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社会主义核心价值观是党对新时期国家、社会、公民应当遵循的价值原则和道德规范的全面概括，是贯彻党的教育方针的根本要求，也是时代赋予学校的重要使命。
- A.正确
- B.错误
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习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
- A.正确
- B.错误
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形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。
- A.正确
- B.错误
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教师品行不良，你辱学生，影响恶劣，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。( )
- A.正确
- B.错误
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用力推车但没推动,是因为推力小于阻力。
- A.正确
- B.错误
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某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合。
- A.正确
- B.错误
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教育只是家庭和学校的责任。
- A.正确
- B.错误
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师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
- A.正确
- B.错误
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党的二十大报告中指出:中国坚持在独立自主基础上同各国发展友好合作,推动构建新型国家关系,深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系,致力于扩大同各国利益的汇合点。
- A.正确
- B.错误
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教师道德是指教师个人的道德，而不是指教师职业道德。
- A.正确
- B.错误
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伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因。
- A.正确
- B.错误
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匀速直线运动中任一时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度。
- A.正确
- B.错误
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麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实。
- A.正确
- B.错误
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物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
- 正确
- 错误
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教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
- 正确
- 错误
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伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因。
- 正确
- 错误
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中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养（）为核心。
- 自主发展
- 终身发展
- 全面发展
- 创新发展
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影响个体身心发展的因素有很多，下列选项中，能体现个体主观能动性对个体发展起决定性作用的是（）。
- 近朱者赤，近墨者黑
- 南人善泳，北人善骑
- 人定胜天
- 生而同声，长而异俗，教使之然也
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某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合。
- 正确
- 错误
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学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
- 正确
- 错误
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麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实。
- 正确
- 错误
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合力一定大于两个力中较小者。
- 正确
- 错误
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如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射会聚在一点
- 最小，其余无法比较
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重力的方向总是垂直向下的。
- 正确
- 错误
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位移可能比路程大。
- 正确
- 错误
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教师面对的每一名学生，都是一个特殊的个体，既要了解学生的共性，掌握学生学习认知的科学规律，又要掌握其形形色色的个性，使每一名学生都得到（）。
- 自主发展
- 自由发展
- 个性发展
- 充分发展
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若在Excel的一个工作表的D3和E3单元格中输入了八月和九月，则选择并向后拖拽填充柄经过F3和G3后松开，F3和G3中显示的内容为（）。
- 十月、十月
- 十月、十一月
- 八月、九月
- 九月、九月
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师德修养的时代性特点需要教师（）。
- 随时代变化，彻底变革师德内涵
- 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
- 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
- 以不变应万变，守护祖国的师德传统
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在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。
- 两列波在a、b间的传播速度大小均为10m/s
- 两列波的波长都是4m
- 在两列波相遇过程中，中点c为振动加强点
- =0.5s时刻，b点经过平衡位置且振动方向向下
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学生的道德（ )是学生品德形成的关键和重要标志。
- 理论
- 意识
- 观念
- 行为
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如图4所示，空间存在具有水平边界EF、方向水平向里的匀强磁场。在距离EF下方H处有一正方形线框MNPO，线框平面的法线方向与磁场方向平行。将线框以初速度
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某高中物理教材介绍了一位科学家的设想：如图1所示，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，将绕地球运动。这是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想，提出该设想的科学家是（）。
- 牛顿
- 开普勒
- 伽利略
- 笛卡尔
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学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是:( )。
- 肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论
- 指责学生胡思乱想，责令其坐好听课
- 告诉学生不能提与本节课无关的问题
- 不理会学生的提问
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习近平总书记在讲话中，对广大教师提出明确指示与要求，要求广大教师要做“四有好老师”，即（）。
- 做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师
- 做“有思想、有目标、有专业技能、有仁爱之心”的好老师
- 做“有教书育人能力，有言传身教品德，有潜心问道信念，有社会责任担当”的好老师
- 有理想、有目标、有道德、有信念
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电吉他中电拾音器的基本结构如图4所示，磁体附近的金属弦被磁化。因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后，传送到音箱发出声音。某学生了解了电吉他的原理后试着制作了一把电吉他，但发现电吉他不能正常演奏，则最有可能的原因是（）。
- 选用了铜质金属弦
- 磁体的N极与S极装反了
- 线圈的匝数多绕了若干圈
- 金属弦与磁体的间隙过小
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刘校长常对老师说：“我们的教育不应该是挑选适合教育的学生，而是创造一种适合学生的教育。”这表明素质教育是一种（）。
- 促进学生个性发展的教育
- 促进学生全面发展的教育
- 面向全体学生的教育
- 以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
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班级文化建设里，教室板报、名言、班级舆论等属于（）。
- 物质文化
- 精神文化
- 组织文化
- 制度文化
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《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（）。
- 学不躐等
- 开而弗达
- 禁于未发
- 罕譬而喻
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某高中物理教材介绍了一位科学家的设想：如图1所示，从高山上水平抛出物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次远。如果速度足够大，物体就不再落回地面，将绕地球运动。这是最早的关于发射人造地球卫星的科学设想，提出该设想的科学家是（）。
- 牛顿
- 开普勒
- 伽利略
- 笛卡尔
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在Word编辑状态中，要输入特殊符号如：“℃”或“☆”下列选项中可实现此功能的是（）。
- 编辑
- 插入
- 格式
- 视图
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党的二十大报告指出，我们将从落实顶层设计和基层创新探索两端发力,践行好以( )的发展思想,加快发展全过程人民民主,与人民群众一起来想、一起来干。
- 经济建设为中心
- 人民为中心
- 发展社会主义先进文化
- 社会主义核心价值观
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如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射会聚在一点上，则三者的光程（）。
- 最小，其余无法比较
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从心理动力学的角度看，影响学生自我效能感的核心因素是:（）
- 积极情绪
- 成功体验
- 智力因素
- 非智力因素
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在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。时刻a、b开始振动，且都只振动了一个周期，振幅相等，图4甲为a的振动图像，图4乙为b的振动图像。若a向右传播的波与b向左传播的波在时相遇，则（）。
- 两列波在a、b间的传播速度大小均为10m/s
- 两列波的波长都是4m
- 在两列波相遇过程中，中点c为振动加强点
- =0.5s时刻，b点经过平衡位置且振动方向向下
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陈宝生部长在全国教育大会讲话：教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
- 正确
- 错误
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高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实立德树人根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养。
- 正确
- 错误
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教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。( )
- 正确
- 错误
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匀速直线运动中任一时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度。
- 正确
- 错误
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在学习了“从直线外一点到直线所画的线段中垂线最短”之后，李老师让学生给自己的家设计一份“铺设自来水管”的最佳方案，让学生逐步体会到生活中处处有数学。李老师使用的教学方法是（）。
- 练习法
- 实习作业法
- 实践活动法
- 实验法
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重的物体比轻的物体下落的快。
- 正确
- 错误
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某教师因一次上课失误而自怨自责，痛苦，消沉，自暴自弃，这是因为他的哪种不合理信念的作用。（）
- 完美主义倾向
- 寻求绝对公平
- 钻牛角尖
- 以偏概全
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花样滑冰运动员在旋转的过程中，两臂伸开时，转动惯量为，角速度为，动能为。收回手臂后，转动惯量为，角速度为，动能为E。运动员旋转变化过程中，下列关系正确的是（）。
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对待同样迟到的好学生和差生，教师的态度不同，这是（）造成的。
- 知觉误差
- 理解误差
- 社会认知偏差
- 人格缺陷
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确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（ )
- 课程标准
- 课后练习的要求
- 统考的题型
- 家长的要求
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某种双折射材料对600nm的寻常光的折射率是1.71，对非常光的折射率为1.74。用这种材料制成四分之一波片，其厚度至少应为（）。
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良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。
- 正确
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天然放射性是贝克勒尔最先发现的。
- 正确
- 错误
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某县人民政府不顾薄弱学校的实际需求，将有限的教育资源投入到两所优质初中。该县政府的做法（）。
- 合法，有利于提高教育质量
- 合法，有利于提高教育质量
- 不合法，应当均衡配置教育资源
- 不合法，应当平均分配教育资源
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师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
- 正确
- 错误
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备课必做的三个方面工作，即:钻研教材、教学设计和（ )。
- 制作课件
- 了解学生
- 设计板书
- 设计试题
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电吉他中电拾音器的基本结构如图4所示，磁体附近的金属弦被磁化。因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后，传送到音箱发出声音。某学生了解了电吉他的原理后试着制作了一把电吉他，但发现电吉他不能正常演奏，则最有可能的原因是（）。
- 选用了铜质金属弦
- 磁体的N极与S极装反了
- 线圈的匝数多绕了若干圈
- 金属弦与磁体的间隙过小
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如图4所示，空间存在具有水平边界EF、方向水平向里的匀强磁场。在距离EF下方H处有一正方形线框MNPO，线框平面的法线方向与磁场方向平行。将线框以初速度竖直向上抛出。若运动过程中MN始终与EF平行，MN在磁场中到达最高点时，OP未进入磁场。则线框从开始运动至最高点的过程中，图像是（）。
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王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。
- 任教前关注阶段
- 早期求生存阶段
- 关注教学情境阶段
- 关注学生阶段
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如图5所示，一定质量的理想气体经历了从状态A→C→B的过程，下列关于此过程状态变化的说法正确的是（）。
- A→C，压强增大，内能增大
- A→C，压强减小，内能不变
- C→B，压强增大，内能增大
- C→B，压强减小，内能不变
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质量为m的人造地球卫星在地面上受到的重力为P，它在到地面的距离等于地球半径R的圆形轨道上运动时，下列叙述正确的是（）。
- 速度大小为
- 周期为4
- 动能为
- 重力为0
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马老师课前认真备课，课后认真批改作业，面对学生提出的问题耐心、仔细地进行辅导。这表明马老师做到了教师职业道德规范中的（）。
- 爱国守法
- 爱岗敬业
- 关爱学生
- 教书育人
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在现有教材基础上，陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料，这说明陈老师具有（）。
- 良好的课程设计与评价能力
- 良好的课堂管理能力
- 良好的课程开发意识与能力
- 良好的课堂观察能力
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法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应。
- 正确
- 错误
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充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。
- 正确
- 错误
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《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，实施教师教育振兴行动计划，建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系，推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人。
- 正确
- 错误
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牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数。
- 正确
- 错误
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奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代。
- 正确
- 错误
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太空中飘荡的宇航员没有惯性。
- 正确
- 错误
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为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。
- 正确
- 错误
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有用功多，机械效率高。
- 正确
- 错误
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教育改革新的要求强调使（ )。
- 每个学生都得到同样的发展
- 每个学生都达到高素质要求
- 不同的学生个性得到不同的发展
- 不同学生的个性得到相同的发展
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一位肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系”。她在日常工作中以此为行动指南，这表明肖老师所处的教师专业发展阶段是（）。
- “虚拟关注”阶段
- “自我更新关注”阶段
- “关注生存”阶段
- “关注任务”阶段
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关于“教育”的论述，以下不正确的是（）
- 学校教育与其他教育的区别在于它的目的性、计划性和组织性
- 狭义的教育主要指学校教育
- 木匠带徒弟是一种教育活动
- 蜜蜂教幼蜂筑巢是一种教育活动
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教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
- 重要
- 首要
- 核心
- 主导
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暑假期间，张老师通过观看网络上的名师优质课，来提升自己的教学水平。这体现了教师职业道德的（）。
- 关爱学生
- 终身学习
- 教书育人
- 为人师表
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幻灯片中的备注是指演讲者在幻灯片下方输入的内容，根据需要可将这些内容打印出来。
- 正确
- 错误
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要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。
- 正确
- 错误
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习近平主席在全国教育大会上指出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的基本任务。
- 正确
- 错误
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压力和支持力的方向一定与接触面垂直。
- 正确
- 错误
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只有直按按触的物体间才有力的作用。
- 正确
- 错误
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要将一篇论文中多处“信息技术”改为“Information Technology”，最快捷的操作方法是（）。
- 使用复制+粘贴的方法
- 手工逐个修改
- 使用工具栏上的格式刷按钮
- 使用编辑菜单中“替换”功能
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“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要（）。
- 严谨治学
- 关爱学生，一视同仁
- 研究教学
- 终生学习
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党的二十大报告指出，我们要坚持( )优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。C
- 改革
- 创新
- 教育
- 教学
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党的二十大报告中指出:中国坚持在独立自主基础上同各国发展友好合作,推动构建新型国家关系,深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系,致力于扩大同各国利益的汇合点。
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- 错误
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《普通高中物理课程标准（2017年版）》中提出的物理学科核心素养主要包括“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”三个方面。
- 正确
- 错误
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马德保半球试验证明了大气压强的存在托里拆利试验证明了大气压强的值。
- 正确
- 错误
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习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
- 正确
- 错误
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奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。
- 正确
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选用不同的参考系，同一个物体的运动结论可能相同。
- 正确
- 错误
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下列选项中，由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监督的是（）。
- 国家教材委员会
- 中央军事委员会
- 国家发展和改革委员会
- 中央纪律检查委员会
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用表面涂有绝缘层的四根相同导线分别绕成闭合线圈。其中，a为2匝圆形线圈，b、c为导线交叉的“8”字形圆线圈，d是两个分别由半根导线绕成的闭合圆形线圈且捆绑在一起。现将它们按图8所示从同一高度同时由静止释放。它们穿过水平向里的匀强磁场，最后落到水平地面，则最先落地的线圈是（）。
- a
- b
- c
- d
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教师品行不良，你辱学生，影响恶劣，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。( )
- 正确
- 错误
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