大理州祥云县教师梯次递进培训培养项目—幼儿园提升期教师-幼儿园提升期教师在线考试
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苏联教育学家苏霍姆林斯基把刚开始接受教育的儿童比喻为一块大理石，把教育者比喻为雕塑家。他认为这些雕塑家四意识家庭，第二是教师，第三是集体。他的这一观点体现了：
- 家长与教师合作的必要性
- 教育儿童的多元性
- 家长教育的重要性
- 以上说法均正确
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张老师在社区举办庆祝“敬老节”的活动时，带领小朋友到敬老院，给老人送长寿糕，替老人敲敲背，给老人表演节目。她的做法体现了与社区合作共育的那一角色？
- 社区教育资源展示的参与者
- 社区教育资源整合的设计者
- 社区教育资源开发的邀请者
- 社区教育资源效能的评价者
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《幼儿园入学准备教育指导要点》指出身心准备的具体的发展目标包括：向往入学、情绪良好、喜欢运动和( )。
- 情绪调控
- 恰当表达
- 欣赏接纳
- 动作协调
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根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为?
- 理论性课题
- 横向来源的课题
- 因果性课题
- 应用性课题
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贝贝的妈妈要求贝贝在幼儿园听老师的话，服从保育员的要求；和小朋友团结有爱，学会分享。她还跟贝贝一起制定了家规，以身作则严格执行，有时会让贝贝尝试策划一些活动；买回新的图书或者玩具，她会引导贝贝带到班级跟小朋友一起分享。这位母亲的做法都运用了什么方法来培养孩子的合作能力？
- 和孩子一起制定家规，调动孩子合作的主动性
- 利用语言的暗示功能，引发孩子的合作意向
- 针对孩子的具体情况，教给孩子合作的技巧
- 向孩子提出要求，巩固孩子在园的合作性
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研究文献搜集的原则有哪些？
- 在时间上应当从现在到过去，即采用倒查法
- 学术性强、影响大、质量高的学术杂志
- 搜集第一手的资料，少搜集多次转述的资料
- 适当有针对性地跨学科、跨领域查阅有关文献
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教师可以采取哪些教育措施来提高幼儿合作水平？
- 发挥教师的示范作用
- 创社合作的学习活动
- 推进儿童的交往活动
- 形成合作的班级风气
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《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《幼儿园指导要点》）以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和（ ）四个方面的内容。
- 自我调控准备
- 规则意识准备
- 入学准备
- 学习准备
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铭铭的外婆担心铭铭在幼儿园吃不饱吃不好，每天接他回家后就给他加餐，让铭铭吃零食，来补充营养。早晨去幼儿园之前也会给铭铭吃很多东西。结果铭铭在幼儿园不好好吃饭，回家的晚饭也吃不下去。外婆应该怎么办呢？
- 吃饭的时候不要教训孩子
- 减少孩子零食的摄入
- 提前吃晚饭的时间
- 做孩子喜欢的菜
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教师在对家长的家庭教育指导时可以根据哪几个方面进行？
- 家长的学习类型
- 幼儿的发展特点
- 家长的兴趣
- 自身的专业技能
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幼儿园家长开放日活动教师和家长沟通合作的重要平台，为了充分发挥家长开放日的作用，我们应该注意哪些问题？
- 开放日活动的期望要适当
- 开放日活动的次数要增加
- 开放日活动的指导要加强
- 开放日活动的内容要缩减
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量化评价的方法是以（ ）进行科学的分析与比较，方便外部评价者对教师进行（ ）的区分。
- 数量材料 纵向
- 数量材料 横向
- 实例材料 纵向
- 实例材料 横向
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文献检索的过程中包括以下哪些？
- 明确课题研究的方向和要求
- 要确定检索工具和信息源
- 确定检索途径和方法
- 根据检索结果获取文献
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《幼儿园入学准备教育指导要点》指出生活准备的具体发展目标包括：生活习惯、生活自理、（ ）和参与劳动。
- 卫生习惯
- 珍惜劳动成果
- 学会求救
- 安全防护
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《幼儿园入学准备教育指导要点》指出学习准备的具体发展目标包括：好奇好问、学习习惯、学习兴趣和( ) 。
- 独立思考
- 阅读兴趣和能力
- 书写准备
- 学习能力
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一些擅长唱歌、跳舞的家长在幼儿园开展庆典活动的时候，为教师和幼儿表演歌舞，并且跟老师和小朋友一起跳舞，为大家带来了欢乐。他们的做法体现了与教师合作共育的哪一策略？
- 从自己的学习通道出发
- 从自己的有利条件出发
- 从家庭的独特情况出发
- 从孩子的发展水平出发
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《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，要加强党对学前教育工作的领导，确保党的教育方针在学前教育领域深入贯彻，确保（ ）根本任务落实到位，确保学前教育始终沿着正确方向发展。
- 科学育人
- 立德树人
- 为党育人
- 为国育才
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研究设计涉及以下哪些环节？
- 确定研究课题
- 提出研究假设
- 决定研究变量
- 得出研究结果
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新课程理念下，活动目标制定不符合幼儿“最近发展区”的评价标准是（ ）。
- 教具和媒体的选用合理高效
- 根据幼儿的原有发展水平和经验
- 根据幼儿的生心理发展规律和特点
- 对幼儿提出适度的挑战要求
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我国学者于什么时候引进了“社区”这一概念？
- 20世纪70年代
- 19世纪末
- 20世纪末
- 20世纪30年代
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文献法有哪些局限性？
- 原作者的主观偏见
- 历史局限性
- 缺乏具体性、生动性
- 难以把所需文献查 全找齐
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儿童的学习品质主要包括好奇心、反思性、坚持性、创造性。
- 错误
- 正确
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键教育事件的表现形式可以是一个完整的事件过程、一个重要的片段、一个不可忽视的细节。
- 错误
- 正确
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《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的主要目标包括：幼儿园和小学教师及家长的（ ）明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。
- 合作意识
- 教育理想
- 教育观念与教育行为
- 教育行为
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牛牛平时都是跟爸爸妈妈住在一起，有父母照顾他的起居。周末的时候会跟爸爸妈妈去看望爷爷奶奶。请问，牛牛生活在什么样的家庭结构里？
- 核心家庭
- 扩大家庭
- 丁克家庭
- 主干家庭
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幼儿园在新学期开始的时候或者学期中会召集家长，对幼儿园的工作安排、教学内容以及幼儿表现等等进行汇报，是哪种家长工作形式？
- 家长会议
- 家长开放日
- 家长接待
- 家长委员会
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肯定幼儿的完整表述、推动幼儿的大胆想象、激发幼儿的发散思维体现了儿童立场的师幼活动。
- 错误
- 正确
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幼儿园教学评价从评价手段划分为质性评价、量化评价。
- 错误
- 正确
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“活教育”思想是中国著名儿童教育家（ ）提出的。
- 孔子
- 陶行知
- 陈鹤琴
- 蔡元培
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下列哪项不是幼儿园教学评价的作用？
- 提高教育质量
- 提升教师教育评价的专业能力
- 提升园长教育评价的专业能力
- 甄别和选拔幼儿
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中班的一堂艺术活动中，教师引导幼儿欣赏《有绿色靠垫的圣母》、《教音乐》两幅名画，引起了幼儿对母爱的感触和美好回忆。教师运用了什么形式来培养幼儿关爱父母的情感？
- 集体教育活动
- 区域活动
- 节日活动
- 接送活动
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教学故事的核心要素包括：由具体到抽象的归纳提炼、具有说服力和典型意义的真实内容、包含问题的教育事件。
- 错误
- 正确
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关键教育事件的判断标准包括体验的深刻性、主体的相对、 影响的重大性。
- 错误
- 正确
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幼儿园课程资源的利用是指将开发的课程资源在课程实施过程中使用，发挥课程资源的价值，促进幼儿发展的过程。
- 错误
- 正确
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教学故事中“事件描述”环节需要突出的主要内容包括情景冲突、矛盾化解、实践重构。
- 错误
- 正确
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关键教育事件的基本特点包括首次性、冲击性、曲折性、启发性、深刻性、重大性、纪念性、感染性。
- 错误
- 正确
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幼儿园与小学科学衔接的主要举措有幼儿园做好入学准备教育、（ ）、建立联合教研制度、完善家园校共育机制、加大综合治理力度。
- 小学实施入学适应教育
- 实施社会适应教育
- 完善身体素质培养
- 落实心理健康教育
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圆圆的父母平时跟孩子相处会尽量多说点英语，比如讲故事时穿插几个简单的单词，猜谜语时用英语说出谜底；刷牙时教孩子说“brush my teeth"等等。他们开发了家庭教育资源来帮助孩子学习英语。
- 错误
- 正确
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根据布朗芬布伦纳的生物生态学理论，以下场所中不属于微观系统的是？
- 幼儿园
- 医疗机构
- 父母工作场所
- 家庭
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《幼儿园工作规程》中家园共育的特点是？
- 共度重视家园社区的共育
- 明确规定保教人员的职责
- 建立家园社区共育制度
- 加强与社区的合作