优师云在线考试-初中语文
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（ ）是指课业内容及其进程。
- A.课程
- B.教材
- C.作业
- D.课程标准
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把两个及其两个以上年级的学生编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是
- A.分层教学
- B.合作学习
- C.小班教学
- D.复式教学
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下面对于新课程标准下的作文教学，理解正确的一项是（ ）。
- A.注重写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话
- B.写作过程中不能任由学生想象和幻想，进行创意的表达
- C.重在激发学生练笔的兴趣，在具体要求上，不再从中心、条理等方面提过高的要求，而是注重培养学生初步的、实用的书面表达能力
- D.要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征
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教师是学习活动的_______者和_______者。
- A.组织
- B.引导
- C.教育
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课程的基本理念：
- A.全面提高学生的语文素养
- B.正确把握语文教育的特点
- C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
- D.努力建设开放而有活力的语文课程
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在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样，它们是
- A.背诵
- B.课堂讨论
- C.听讲
- D.听评
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小学语文是一种具有什么性的基础工具
- A.工具性
- B.大众性
- C.人文性
- D.公开性
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实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。
- A.正确
- B.错误
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儒家典籍“四书五经”中的“四书”是指《论语》《孟子》 《大学》和（ ）
- A.《春秋》
- B.《周易》
- C.《尚书》
- D.《中庸》
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“鸿雁传书”的故事和下列哪个人物有关？
- A.史学家司马迁
- B.汉武帝刘彻
- C.常胜将军霍去病
- D.不辱使命的苏武
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按照语文课程资源的存在方式，可分为显性资源和隐性资源。
- A.正确
- B.错误
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阅读能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
- A.正确
- B.错误
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阅读教学的重点是培养学生具有 感受 、 理解 、 欣赏的能力。
- A.正确
- B.错误
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在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是
- A.教育方针
- B.课程
- C.教材
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下列哪种说法是不正确的?（ ）
- A.学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
- B.努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
- C.学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法
- D.偷看学生的私人日记是侵犯了学生的隐私权
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下列词语中没有错别字的是
- A.袅娜 惶恐 如释重负
- B.浮澡 恭维 不可思意
- C.陶冶 苛刻 悠然自得
- D.奠定 聪慧 稍纵即逝
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现代学生观的基本观点是
- A.学生是发展的人
- B.学生是独特的人
- C.学生是自由的人
- D.学生是教育活动的主体
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下列词语中注音正确的是
- A.秀颀（qí） 慨叹（kǎi） 大气磅礴（bó）
- B.魁梧（wú） 亢奋（kàng） 荒谬绝伦（miù）
- C.栈桥（zhàn） 惬意（xiá） 拈轻怕重（zhān）
- D.揣摩（chuǎi） 蓦然（mò） 叱咤风云（zhà）
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能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。是全日制义务教育语文课程标准“课程目标”中课程目标之一
- A.正确
- B.错误
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在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是
- A.针对学生知觉不精细的特点
- B.调动学生思维的积极性
- C.为防止熟字对生字的干扰
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语文课程的性质不是单一的，而是（ ）的
- A.多重
- B.复杂
- C.递进
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提高语文能力的主要途径是
- A.传授知识
- B.语文实践
- C.朗读背诵
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在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：
- A.教育起点机会均等
- B.教育过程机会均等
- C.教育条件机会均等
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《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是
- A.直观性原则
- B.循序渐进原则
- C.因材施教原则
- D.启发性原则
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作文直接命题法可以分为两种形式：一是全命题，二是半命题
- A.正确
- B.错误
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写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度评价，如：是否有写作的兴趣和良好的习惯
- A.正确
- B.错误
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语文教学要注重语言的（ ），注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础
- A.积累
- B.感悟
- C.运用
- D.总结
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语文教师的备课能力包括
- A.组织教学的能力
- B.驾驭教材能力
- C.了解学生的能力
- D.设计教学的能力
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关于“语文”的内涵，下列哪一个观点以叶圣陶先生为代表
- A.语言文学
- B.语文文化
- C.语言文章
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关于网络课程《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》解读中提出，教育应该坚持把（ ）作为根本任务。
- A.立德树人
- B.教书育人
- C.素质教育
- D. 培养时代人才
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跨学科学习学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展（ ）、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。
- A.习作
- B.理解
- C.阅读
- D.小组合作
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“语文”是指
- A.口头语言
- B.书面语言
- C.口头和书面的语言
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根据网络课程《深化新时代教育评价改革总体方案》解读，过程性教学评价中经常采用的评价方法有
- A.表现性评价
- B.观察
- C.口头评价
- D.访谈
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下列属于实用文体的事
- A.记叙文
- B.散文
- C.议论文
- D.说明文
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阅读《红楼梦》时，头脑中呈现出大观园的形象，这是
- A.创造想象
- B.再造想象
- C.幻想
- D.空想
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教师是学习的
- A.组织者
- B.引导者
- C.合作者
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1904年语文学科独立时，语文课程名称为中国文字和中国文学
- A.正确
- B.错误
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掌握查找资料，引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别。
- A.正确
- B.错误
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在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和
- A.审美情趣
- B.专业技能
- C.专业知识
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“路漫漫其秀远兮，吾将上下而求索”出自屈原的
- A.《天问》
- B.《招魂》
- C.《九歌》
- D.《离骚》
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新课程教学改革要求我们首先确立起
- A.先进的教学观念
- B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
- C.教师为主导，学生为主体的教学观念
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能主动进行探究性学习，在（ ）中学习，运用语文。
- A.阅读
- B.实践
- C.写作
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语文学习重在
- A.分析操练
- B.多读多背
- C.感性把握
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把两个及其两个以上年级的学生编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是
- A.分层教学
- B.分层教学
- C.小班教学
- D.复式教学
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语文课程积极倡导自主、合作、（ ）的学习方式
- A.探究
- B.体验
- C.交互性
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中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于
- A.一种个体研修的学习方式
- B.一种群体研修的学习方式
- C.一种网络研修的学习方式
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( ) 是现代师生伦理关系的核心要求
- A.民主平等
- B.关心学生
- C.以人为本
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新课程把教学过程看作是
- A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
- B.课程传递和执行的过程
- C.教师的教与学生的学的过程
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《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
- A.正确
- B.错误
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“全面提高学生的语文素养”和学生的生活世界、语文世界、自我世界之间具有
- A.关联性
- B.整体性
- C.阶段性
- D.全面性
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请挑选出正确的词语
- A.名信片
- B.明信片
- C.泊来品
- D.舶来品
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（ ）是指课业内容及其进程。
- A.课程
- B.教材
- C.教材
- D.课程标准
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德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表
- A.儿童中心论
- B.教师中心论
- C.劳动教育中心论
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《义务教育语文课程标准（2022年）》中指出，中华优秀传统文化的内容主题包括（）。
- A.注重弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念
- B.弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的中华人文精神
- C.弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德
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语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一
- A.正确
- B.错误
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教师引导学生深入理解古代诗文中的语句，下列理解正确的是( )。
- A.桑之未落，其叶沃若:桑树还没落叶的时候，叶子新鲜润泽。用来比喻年轻女子的青春面庞，是《诗经》惯用的修辞“比”
- B.茕茕孑立，行影相吊:生活孤单，只有身体和影子互相安慰。形象地描写出作者的家庭人丁不旺，暗示祖母只能依靠作者奉养
- C.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳:裁剪荷叶做上衣，缀缝荷花做下装。表明作者追求高雅，洁身自好，品德高尚，不与世人同流合污
- D.策扶老以流憩，时矫首而遐观:拄着拐杖走走，随时随地休息，常常登高远望。生动再现了作者归去之后的生活状态
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在习作过程方法方面，一是重视（ ），二是重视在写作中运用已积累的语言材料，学与用相结合。
- A.写的练习
- B.修改
- C.情感态度
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我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是
- A.《千字文》
- B.《百家姓》
- C.《教儿经》
- D.《三字经》
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与诗句“水屯三楚白，山接九疑青”所描绘的景致相同的一联诗是（ ）。
- A.气蒸云梦泽，波撼岳阳城
- B.造化钟神秀，阴阳割昏晓
- C.吴楚东南坼，乾坤日夜浮
- D.雁引愁心去，山衔好月来
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下列可以作为语文教学设计的依据的是
- A.语文课程标准
- B.语文教材
- C.学生的认知水平和学习需求
- D.语文教师的要求
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下列诗人中哪几位以写边塞题材著称？
- A.王之涣
- B.王昌龄
- C.岑参
- D.白居易
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按教育观念区分，可以将语文教材分为学科中心教材和生活中心教材。
- A.正确
- B.错误
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请把下列词语中书写正确的一个选出来。
- A.谈笑风生
- B.甘拜下风
- C.一筹莫展
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请选出下列的成语主人公搭配错误的几项
- A.望梅止渴——刘邦
- B.乐不思蜀——刘禅
- C.指鹿为马——赵构
- D.韦编三绝——老子
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新《课程标准》中积极倡导的学习方式是
- A.自主
- B.合作
- C.探究
- D.情感态度与价值观
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语文课程目标是根据国家教育方针，依据学生身心发展规律，通过语文学科内容的学习，完成规定的教育教学任务而达成的目标
- A.正确
- B.错误
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下面语文教师所应具备的知识素养中，不属于条件性知识的是
- A.语言学知识
- B.教育学知识
- C.文字学知识
- D.文章学知识
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把下列词语中书写错误的选出来
- A.痉孪
- B.罗嗦
- C.迁徙
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实施素质教育应以培养学生的（ ）为重点
- A.创造能力
- B.创新精神
- C.道德素质
- D.实践能力
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下列属于语文自主学习的常规操作模式流程的是
- A.准备阶段
- B.自主学习阶段
- C.拓展延伸阶段
- D.总结评价阶段
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创新型课堂教学应是
- A.营造人人参与的氛围，激发学生的灵气
- B.注重人人参与的过程，张扬学生的个性
- C.给予人人参与的评价，促进学生的发展。