优师云在线考试-小学道德与法治

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道德者与法治课程具有（）的特点。
- A.政治性
- B.思想性
- C.综合性
- D.实践性
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人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。提高公民（）和（），是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。
- A.文化素养
- B.核心素养
- C.道德修养
- D.法治素养
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1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“（）”发射成功。
- A.斯普特尼克一号
- B.东方红一号
- C.资源一号
- D.风暴一号
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道德品质教育的教学策略有（）。
- A.联系生活教学策略
- B.“探究——发现”教学策略
- C.采用多种方式，激发学生的学习兴趣策略
- D.创设情境教学策略
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教师王某再给学生订校服时收受供应商的回扣，数额不大，尚不构成犯罪，应当对王某（）。
- A.给予行政处分
- B.给予行政处罚
- C.给予强制措施
- D.给予治安处罚
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新课程标准将小学原品德与生活、品德与社会整合为“道德与法治”，进行一体化设计。
- A.正确
- B.错误
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网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
- A.正确
- B.错误
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每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
- A.正确
- B.错误
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青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心（）和（）。
- A.栽培
- B.引导
- C.培育
- D.鼓励
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《道德与法治》学科的核心素养主要包括（）。
- A.政治认同
- B.道德修养
- C.法治观念
- D.健全人格
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下列不属于教师在设计作业时应考虑的原则有（）。
- A.自主选择
- B.单一性
- C.生活性
- D.探究性
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在品德与生活课程中，教师是儿童学习的（）。
- A.教育者、合作者、指导者
- B.支持者、合作者、指导者
- C.支持者、命令者、指导者
- D.支持者、合作者、被动者
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布达拉宫是一座融宫殿和寺院于体的古建筑群，是中国人民的宝贵财产。也是世界文化遗产，这么宏伟的宫殿在我国的（）。
- A.北京
- B.陕西
- C.西藏
- D.内蒙古
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课程评价的根本目的在于对学生的发展水平做出终结性的评定，利用评价结果对儿童进行比较与分等。
- A.正确
- B.错误
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从2016年秋季起，义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。
- A.正确
- B.错误
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小学生有简单的抽象概念并且以理性思维为主。
- A.正确
- B.错误
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在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。
- A.正确
- B.错误
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纽约大学心理系安娜·萨恩森博士认为，社会化就是指儿童学会怎样生活、怎样工作、怎样爱别人、怎样接受别人的爱。社会化的过程是伴随着人的一生的，而儿童社会性的健康发展则为此打下良好的基础，对人的成长具有举足轻重的影响。
- A.正确
- B.错误
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心理健康教育的具体目标是（）。
- A.使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力
- B.培养学生健全的人格和良好的个性心理品质
- C.对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力
- D.提高生活质量
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外存储器的作用是（）。
- A.用于人机交流信息
- B.用于存放需要长期保存的程序或数据
- C.临时存储数据或程序
- D.指挥计算机各种设备协调工作
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小学道德与法治课程要以（）和（）为基础，构建综合性课程。
- A.社会发展
- B.社会生活
- C.学生生活
- D.学生兴趣
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良好个性心理品质的内容主要包括（）。
- A.耐受挫折能力、适应能力强
- B.自尊自爱、自立自强
- C.健康生活情趣
- D.健全人格
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“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下属于东北三宝的是（）。
- A.人参
- B.灵芝
- C.鹿茸
- D.貂皮
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关于整体把握课程目标和教学目标，以下说法不正确的有（）。
- A.确定教学目标，要只注重某一领域的目标
- B.不能以课程的具体内容标准代替教学目标，不能以课程目标、单元目标替代课时教学目标
- C.教学目标的制定要有层次性
- D.要关注教学目标的达成度
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在实施课程标准过程中，应当遵照本标准的要求，结合本地区和学生的实际情况，（）地开展教学，有效促进每一个学生的发展。
- A.因地制宜
- B.一层不变
- C.随意创新
- D.统一要求
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以下关于社会主要特征的说法，不正确的是（）。
- A.它是有文化、有组织的系统
- B.从事生产活动是人类社会的一大特征
- C.具体社会有明确的区域界限，存在于一定的时空范围内
- D.不能够主动挑战自身与环境的关系
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根据培训内容，如何在评价中体现教育智慧（）。
- A.尽量多表扬少批评
- B.表扬要有度
- C.批评要得法
- D.评价要多元
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1989 年 11 月 20 日通过的《儿童权利公约》，提出了儿童的三项基本权利指的是（）。
- A.生命权
- B.生存权
- C.保护权
- D.发展权
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教学活动的形式应（），鼓励教师根据具体目标、内容、条件、资源的不同，结合教学实际，选用并创设丰富多彩的活动形式。
- A.统一要求
- B.整齐划一
- C.严格守纪
- D.不拘一格
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健康的标准有（）。
- A.躯体没有疾病
- B.心理健康
- C.社会适应良好
- D.道德健康
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填空题主要考查学生对重要概念、原理的理解和应用，要抓住关键的本质问题。
- A.正确
- B.错误
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小学生的心理发展有以下几个特点（）。
- A.小学生感知觉在充分发展的基础上有了更快的发展
- B.小学生的注意水平虽然在不断提高但总体有限
- C.小学生的不随意记忆始终占主要地位
- D.小学生想象丰富甚至与现实之间没有明确界限
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健全人格是指具备正确的（），积极的（）和健康的（）。
- A.自我认知
- B.思想品质
- C.生活态度
- D.世界观和方法论
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当代社会道德品质教育中应该关注的问题具体有（）。
- A.内心信念
- B.培养学生的道德思维能力
- C.道德敏感性的培养
- D.社会舆论
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根据培训内容，学生心理健康标准有（）。
- A.认知正常
- B.情绪适度
- C.行为协调
- D.沟通和谐
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教师要做学生的知心人，指的是（）。
- A.多了解生活中的学生
- B.多了解学生生活中的需求
- C.多了解学生的学习
- D.多了解学生的背景
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关注儿童生活的重要意义还在于（）。
- A.学校教育要为学生的未来生活做准备
- B.我们的教育，我们的课程更要重视、关注怎样去改善、促进儿童正在进行中的生活
- C.让儿童学会营造一种属于他们自己的健康、积极、快乐、负责、有爱心、有创意义、肯动脑的生活
- D.促进他们在快乐有意义的生活中发展，在发展中生活
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道德品质教育中学生常见问题有（）。
- A.生活中缺乏锻炼
- B.学生具有一定的公德意识，但是与实践之间存在着较大的落差
- C.学生在生活中表现出缺乏感恩心
- D.学生在行为习惯方面存在一些具体的问题，如说谎、懒惰等
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“网瘾”对青少年健康的影响越来越引起人们的关注，陶宏开教授根据自己的成功个案，总结出帮助孩子戒除网瘾的三大诀窍“爱心、耐心和责任心”，你认为这是（）的方式。
- A.树大自然直
- B.响鼓需重锤
- C.润物细无声
- D.己所不欲勿施于人
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儿童期是道德发展的启蒙期，小学阶段品德教育是社会主义精神文明建设的基础工程。
- A.正确
- B.错误
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讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。
- A.正确
- B.错误
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小学生综合素质评价主要包括基础性发展目标和学科学习目标两项内容。
- A.正确
- B.错误
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亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
- A.正确
- B.错误
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学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就体现，反应发展学生（ )的要求。
- A.科学素养
- B.道德素养
- C.文化素养
- D.核心素养
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《道德与法治》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的品德发展与（）。
- A.生活质量提高
- B.生活能力提升
- C.生活品质提升
- D.生活指示启发
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道德与法治核心素养课程标准表述为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
- A.正确
- B.错误
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道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心，外化于行。
- A.正确
- B.错误
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良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。
- A.正确
- B.错误
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（）在河北省，被誉为“天下第一桥”。
- A.南浦大桥
- B.长江大桥
- C.卢沟桥
- D.赵州桥
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中国积极促进“（）”国际合作，为实现共同发展增添新动力。
- A.利益共赢
- B.自由竞争
- C.一带一路
- D.军事对抗
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下列不属于民主对话方式的是（）。
- A.职工座谈会
- B.新闻发布会
- C.专家讲座
- D.民意调查
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以下关于社会性发展，说法不正确的有（）。
- A.可以单独完成
- B.在通过个体获得社会经验的过程中，形成一定社会所认可的心理行为模式
- C.实现由自然人向社会人的转变
- D.使后辈人能够完好地继承和发展前辈人的思想、文化、信仰、传统和习惯
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下列对防计算机病毒的注意事项中，不正确的是（）。
- A.安装防病毒软件
- B.使用新软件时，先用杀毒软件进行升级
- C.安装网络防火墙
- D.在互联网上随意下载软件
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小学生道德品质发展水平中的普遍价值观念阶段的特征是理性思考、依法行事
- A.正确
- B.错误
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不论在中国和外国，“伦理”和“道德”这两个概念，在一定的词源涵义上，可以视为同义异词，指的是社会道德现象。但它们又有所不同，伦理较多的是指人们之间的实际道德关系，道德则较多地强调有这种关系的道理。
- A.正确
- B.错误
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小组自评在合作学习评价实践中常常被教师和学生忽视，因此，应该加强小组自评在合作学习评价中的运用。
- A.正确
- B.错误
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学生的道德思维能力即对环境及他人情感、利益和需要敏锐的感受性
- A.正确
- B.错误
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负责任、有爱心地生活是儿童自身的（），也是社会的要求。
- A.成长需要
- B.道德要求
- C.健康发展
- D.基本需要
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在生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。
- A.正确
- B.错误
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个性作业不是作业的一种类型。
- A.正确
- B.错误
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道德与法治课程以“成长中的我为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为构建课程的基础。
- A.正确
- B.错误
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教师在批改作业过程中，要把重点放在判断结果上
- A.正确
- B.错误
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让学生明白:如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他正确的处理方法是（）。
- A.脱下衣服
- B.用冷水浇
- C.就地翻滚
- D.迎风跑出
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以下关于作业布置，说法错误的有（）。
- A.有时候作业可以布置偏难一点儿
- B.作业要有科学性、趣味性和多样性
- C.作业设计要明确反映教科书的观点、重点
- D.科学地设计作业，以完成“传授知识、培养能力、提高素质”的教学任务
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品德与社会课程以（）为指导。
- A.社会主义核心价值体系
- B.满足学生的身心需要
- C.学生社会生活
- D.道德情感、道德认识和道德判断能力
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《新时代基础教育强师计划》提出的提升教师思想政治素质的途径不包括（）。
- A.坚持教育者先受教育，将习近平总书记关于教育的重要论述作为首要选修课程
- B.领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
- C.开展“四史”特别是党史学习教育
- D.坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。
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在调整图片大小时，下列说法错误的是（）。
- A.调整图片时，必须保证长宽比锁定
- B.根据需求，动态调整图片比例
- C.将用不上的图片多余部分裁剪掉
- D.可以添加一些形状、颜色等防止空白区域过多
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学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和（）。
- A.感受
- B.感情
- C.感悟
- D.感想
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故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得（）也是诚实的一种表现。
- A.说出自己的想法
- B.说的和做的一样
- C.勇于承认错误
- D.敢于说“不知道”
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《中华人民共和国义务教育法》属于（）
- A.教育基本法
- B.教育单行法
- C.教育行政法规
- D.地方性教育法规
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本课程学习是（）的过程,注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。
- A.知识传授
- B.接受认知
- C.知与行相统一
- D.实践活动
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