优师云在线考试-小学体育
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为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
- A.正确
- B.错误
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体育（ ）和（ ）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
- A.场地
- B.器材
- C.学生情况
- D.教材
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预防体育教学中突发事件的方法有（ ）。
- A.制定体育课堂常规
- B.做好课前检查
- C.要在“安全措施”一栏中有所体现
- D.制定应急预案
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下列不属于决定运动量的因素有？
- A.培养幼儿内发的学习动机
- B.数量
- C.强度
- D.时间
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人体能量的直接来源于（ ）。
- A.糖
- B.脂肪
- C.蛋白质
- D.水
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发展体能的原则一般有（ ）。
- A.全面性原则
- B.适量性原则
- C.持续性原则
- D.健康性原则
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体育课突发事件的特点（ ）。
- A.引发突然
- B.欲望驱使
- C.诱因复杂
- D.状态失衡
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下列不属于课外运动训练原则的是（ ）。
- A.正面教育原则
- B.集中力量教育原则
- C.知行统一原则
- D.周期性原则
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现代的足球运动起源于（ ）
- A.法国
- B.美国
- C.英国
- D.德国
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从哪些角度评价学生学习小篮球的水平？（ ）
- A.学习态度
- B.动作质量
- C.行为表现
- D.进步程度
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在篮球教学中，以游戏的形式与技能相结合的“教与学”的方式，加强了（ ）。
- A.趣味性
- B.游戏性
- C.可玩性
- D.教学成效
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篮球场地的长为（ ）m，宽为（ ）m。
- A.28、14
- B.30、15
- C.30、16
- D.28、15
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（ ）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
- A.体育与健康课
- B.课外体育活动
- C.课外运动训练
- D.体育竞赛
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篮球运动具备（ ）的特点，深受小学生喜欢。
- A.游戏性
- B.综合性
- C.集体性
- D.对抗性
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下列哪些规律不是体育教学的规律?（ ）
- A.认知规律
- B.社会制约性规律
- C.人体机能适应性规律
- D.学生身心发展规律
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中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷（ ），其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就（ ）.
- A.越小、越长
- B.越大、越长
- C.越大、越短
- D.都不对
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学生本位体育课程评价的特点不包括（ ）。
- A.关注学生学习进步幅度
- B.采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
- C.采用多元评价方式
- D.关注学生个体差异
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（ ）是学校体育各种措施的基本组织形式。
- A.体育课
- B.教学器材
- C.体育教学手段
- D.体育运动
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运动技能是通过练习获得的方式是指（ ）。
- A.动作
- B.技巧
- C.运动
- D.活动
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在体育课程实施的三个阶段中，（ ）是控制体育课程改革过程的重要阶段。
- A.起始阶段
- B.实施阶段
- C.维持阶段
- D.评价阶段
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耐力是指人体长时间进行肌肉工作的运动能力，也称为（ ）。
- A.协调能力
- B.抗疲劳能力
- C.爆发力
- D.柔韧能力
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下列哪些不属于体育教学手段运用的基本模式?（ ）
- A.辅助式
- B.传统式
- C.现代式
- D.讨论式
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第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（ ）举行。
- A.中国北京
- B.希腊雅典
- C.英国伦敦
- D.美国纽约
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衡量学校体育目标完成的最终标准是（ ）。
- A.条件目标
- B.过程目标
- C.效果目标
- D.教学目标
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运动量：指人体在身体练习中所完成的（ ）。
- A.总量
- B.运动方式
- C.生理负荷量。
- D.身体动作
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（ ）是人体为适应运动的需要所储存的身体能力要素。
- A.身体素质
- B.运动能力
- C.协调能力
- D.配合能力
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小学篮球教学目的是通过用篮球运动手段和方法更好的锻炼学生身体。
- A.正确
- B.错误
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小学生在体育学习过程中在哪些方面会存在差异性？（ ）
- A.身体形态方面存在差异
- B.身体素质方面存在差异
- C.性别差异
- D.心理方面存在差异
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纵观世界教育评价的发展趋势，其评价特点明显体现为：（ ）
- A.评价过程，由封闭转为开放
- B.评价内容，由片面转为全面
- C.评价功能，由单一转为多样
- D.价值观念，由收敛转为发散
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下列哪种形式不属于校内锻炼?（ ）
- A.校外自我锻炼
- B.家庭体育
- C.社区体育
- D.课间操
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作为一名小学体育教师，一定要了解小学生的（ ）。
- A.心理特点
- B.心理需求
- C.学习成绩
- D.家庭情况
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儿童少年时期关节韧带的伸展性大，此时开展柔韧素质的训练更有成效。
- A.正确
- B.错误
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衡量一个人的健康水平，需要从（ ）去衡量。
- A.身体
- B.心理
- C.社会适应
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根据小学低年级学生心理特点和教材特点，建议教师对教材进行游戏化处理。
- A.正确
- B.错误
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下列哪些规律不是体育教学的特殊规律?（ ）
- A.认知规律
- B.社会制约性规律
- C.人体机能适应性规律
- D.学生身心发展规律
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低年级学生在课上希望得到老师和同学的关注，渴望得到同伴的认可和教师的表扬，教师应抓住学生这一积极心理加以引导，促进健康人格的发展。
- A.正确
- B.错误
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培养体育能力的教学模式程序为（ ）。
- A.引导提示
- B.明确目标方案
- C.探索尝试
- D.思考验证
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下列哪种评价方法不属于体育课评价的具体方法?（ ）
- A.直观法
- B.讲授法
- C.完整法
- D.分解法
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国际游泳比赛规定的泳姿有（ ）？
- A.蛙泳
- B.自由泳
- C.仰泳
- D.蝶泳
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儿童随着年龄的增长，耐力在不断提高，但是这种提高是不均匀的。
- A.正确
- B.错误