2023年云南省祥云县高中教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-23年高中提升期教师培训在线考试
-
学业质量是学生完成本学科课程学习后的学业成就表现。
- 错误
- 正确
-
北京师范大学发布的《中国学生发展核心素养》研究成果为考试改革指明了方向，为教学研究注入了新内容，为教学评价阐明了新思路。
- 错误
- 正确
-
2020年12月31日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》，树立了办好普通高中学校的质量标杆。
- 错误
- 正确
-
《如何成为数学学科的名师》崔慧娟老师讲到“好习惯伴我成长”。
- 错误
- 正确
-
《新名校集团化管理改革的杭州实践》课程聚焦江西名校集团化几轮改革的成果与问题，借助丰富的集团化改革案例，分享了从国家政策引领，到杭州一线集团化管理改革的探索与推进，折射在高质量均衡发展理念下，如何实现教育共富。
- 错误
- 正确
-
《新征程新境界——学习党的二十大精神》讲到：党的二十大为新时代新征程党和国家事业发展、实现第三个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。
- 错误
- 正确
-
《激发学生自我成长，构建新时代中小学师生关系》课程对教师自我成长的师生关系构建进行深入的讲解，对良好师生关系的建立具有一定的指导意义。
- 错误
- 正确
-
《新名校集团化管理改革的杭州实践》的主讲人为金韩英。
- 错误
- 正确
-
如何让信息技术教师成为名师，讲座中，主讲人结合多年教育工作的实践，从三个方面进行了全面深入的阐述。
- 错误
- 正确
-
学习的迁移是运用已学知识去解决新问题、回答新的提问或者学习新内容的能力。
- 错误
- 正确
-
《依法治校的行政法解读》课程，主讲人结合案例，围绕对依法治国的政策背景、行政主体地位的授予、主要法律依据几个方面展开了深入讲解，具有很强的指导性。
- 错误
- 正确
-
《<普通高中学校办学质量评价指南>的理解与建议》，高中高质量( )办学实践经验作为课程的重点，能较好地指导各( )以评促建，提高高中办学质量。
- 特色化
- 多样化
- 学校
- 教师
-
《新征程新境界——学习党的二十大精神》课程中，主讲人从新时代新征程的使命任务、开辟马克思主义（ ）、建设社会主义现代化国家关键在党（ ）强调了二十大报告的重要意义。
- 中国化时代化新境界
- 三个大方面
- 新时代征程
- 社会主义建设
-
“普通高中红色研学旅行课程的构建与思考”课程较为系统地分析了在普通高中开展红色研学旅行的（ ），对普通高中育人方式的变革提出了一系列具有（ ）指导意义的操作建议。
- 方向
- 理念
- 意义和作用
- 实践
-
《<普通高中学校办学质量评价指南>的理解与建议》，主讲人结合对外经济贸易大学附属中学的办学治校实践，分享了对《普通高中学校办学质量评价指南》的理解与思考，课程主要从教育改革趋势、（ ）、高中高质量、多样化办学实践经验、评价各主体履职的思考等角度展开。
- 国外教育的发展
- 评价发展的意义
- 教育的规律
- 教育的作用
-
付晓洁老师在讲座中针对本世纪教育评价的改革发展历程，分析了国家层面对（ ）的主要方向和任务；
- 评价改革
- 家庭教育
- 学校教育
- 教师教学
-
办好基础教育，事关亿万少年儿童健康成长，事关（ ），事关（ ）。
- 国家发展
- 你和我
- 小学生
- 民族未来
-
安全教育并不是一个单独的课题，在（ ）中教师应该将安全教育与学科教学有机地（ ）在一起，努力探究安全素养的养成规律，形成学科教学中培养学生安全素养的有效实施方式，提高安全教育实施效果和学科育人水平。
- 结合
- 实践过程
- 融合
- 学习过程
-
《新征程新境界——学习党的二十大精神》课程中，二十大报告阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式（ ）的中国特色和本质要求等重大问题，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行了（ ），为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。
- 现代化
- 战略谋划
- 全面化
- 民族化
-
《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件中具体目标包括（ ）。
- 普通高中新课程新教材全面实施
- 适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进
- 选课走班教学管理机制基本完善
- 科学的教育评价和考试招生制度基本建立
-
《新征程新境界——学习党的二十大精神》的主讲人为北京大学教授。
- 错误
- 正确
-
安全教育是实现（ ）根本任务的基础，习近平总书记提出了要“树立健康第一的教育理念”，教师肩负着塑造生命的时代重任
- 社会主义现代化建设
- 立德树人
- 特色社会主义
- 现代化国家
-
《教育评价与学校发展》中提出了基础教育所面临的新任务、教师的使命以及建立（ ）关系并关注教育质量的“综合性”和“发展性”，进而推动学校教育健康发展。
- 国家
- 家庭
- 学校
- 新型教学
-
随着新高考改革的推进，选课走班成为教育界普遍关注的话题。作为一种新型教学组织形式，选课走班制是学生实现全面发展与个性发展的（ ），是新时代普通高中教改实践的必然选择。
- 归宿
- 方法
- 策略
- 重要途径
-
关于高考新政下的学生综合素质评价，不正确的是（ ）
- 多些反馈，少些评定
- 少促进自评，多些他评
- 多些不同潜能识别，少些等级排序
- 多些长远立志，少些急功近利
-
“普通高中红色研学旅行课程的构建与思考”课程，从（ ）两个维度，阐述了普通高中红色研学旅行课程的基本概念及思路、学校开展红色研学旅行课程的实践与思考、普通高中红色研学旅行课程体系构建的基本方法、红色研学旅行课程实施中的安全问题等核心问题。
- 理论和实践
- 学生和老师
- 学校
- 老师
-
高考综合改革事关我国教育发展全局，与（ ）与大学人才培养息息相关
- 学生成长
- 高中教学
- 教师成长
- 家庭引领
-
《以课程改革引领高中育人方式变革》主讲人从分析国内外（ ）个大局、国家出台的一系列文件内容，重点介绍了（ ）的四大难点问题，强调教师是课程的实施者，更是建设者、开发者。
- 两
- 一
- 课程改革
- 学生改革
-
善分享走向成功包含“在培训活动中分享、在研究活动中分享、在分享活动中分享”。
- 错误
- 正确
-
《激发学生自我成长，构建新时代中小学师生关系》中提到：教师应由知识的灌输者转变为（ ），师生双方应成为学习活动的合作者，树立终生学习理念。
- 终身学习者
- 知识领悟者
- 文化传递者
- 学习的引导者
-
《优秀教师成长的十种意识与修炼》讲到：优秀教师的成长要在实践 的基础上（ ）地学习与积极地反思。
- 认真
- 积极
- 刻苦
- 消极
-
（ ）是人生的“拔节孕穗”期。
- 婴儿阶段
- 幼儿阶段
- 青少年阶段
- 老年阶段
-
《让尊重生命成为每个教师的自觉行动》主讲人以实际案例为依托，列举了安全教育与（ ）、（ ）、（ ）三门学科的教学融合，让关怀学生生命成长逐步成为教师的自觉追求。
- 数学
- 语文
- 科学
- 历史
-
《基于学生核心素养的学校课程与教学改进》主讲人以自己在（ ）姜堰区东桥小学10年校长的经历，以东桥小学的校园文化为基础，提出（ ）改进的基本观点，并通过特色教学方式的创新实践了课程与教学改进，最后对改进教学进行了新的理性思考。
- 济南市
- 泰州市
- 思想
- 课程与教学
-
高考命题特点要体现（ ）。
- 基础性
- 综合性
- 应用性
- 创新性
-
（ ）国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
- 2018年1月5日
- 2019年6月19日
- 2020年5月20日
- 2017年4月8日
-
办好基础教育，事关亿万少年儿童健康成长，事关（ ），事关民族未来。
- 国际形势
- 国家发展
- 小学生
- 中学生
-
《依法治校的行政法解读》课程中提到：全面推进依法治校，深化教育行政执法体制机制改革是（ ）的重要组成部分
- 依法治国
- 依法治校
- 依法治党
- 依法办事
-
（ ）是阶段性评价、学习水平考试和高考命题的重要依据
- 课程标准
- 学生作业
- 课程目标
- 学业质量
-
（ ）是课堂教学的灵魂，是课堂教学的出发点和归宿。
- 教材
- 教学目标
- 课程标准
- 学业质量