由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
论述态度的实质与结构。
试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
如何结合具体的学科教学来培养解决问题的能力?
如何进行问题情境的创设?
简述心理健康教育的意义。
简述学习的内部动机和外部动机的关系。
耶克斯一多德森定律
从众
教学评价
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计