通常在一门课程或教学活动结束后所作的对一个完整的教学过程进行测定的评价是（　　）

简述智力与创造性的关系。

试述心理健康的标准。

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析，并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。

联系实际，谈谈如何提高教师的素质。

简述性格差异的教学含义。

现有研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛。第一是接受，第二是__________，第三是输入，第四是输出。

简述中学生态度与品德发展的基本特征。

简述专家型教师的基本特征。

学校心理辅导的高级目标是__________。

元认知策略包括计划策略、监控策略和__________。