(   )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

论述学习策略训练的原则和方法。

简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。

如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？

简述课堂气氛的类型。

怎样培养学生的问题解决能力？

早期失去父母的爱，从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒，此类因素容易导致学生产生____。

简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。

简述原有的认知结构对迁移的作用

观察学习和_______学习是品德学习的两种基本形式。

__________是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。