在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于(   )

结合教学实际论述建构主义的学生观。

简述创造性与智力的基本关系。

元认知策略的内容有哪些？

怎样有效地组织教材概括？

简述学习动机的分类。

试述布鲁纳的认知-结构学习论。

交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_________。

什么是“最近发展区”？

右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上称为____。

斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和__________行为。