第 4 题 一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（　　）。

第 36 题 结合马斯洛的需要层次理论，论述教师为什么应全面关心学生。

第 35 题 结合教学实例谈谈提高知识直观效果的主要方法。

第 34 题 学生心理发展有哪四个基本特征?

第 33 题 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

第 31 题 简述如何培养学生的观察力。

第 32 题 简述性格的特征差异。

第 39 题 心智技能

第 38 题 学习分类

第 37 题 知识直观

第 30 题 规则学习主要有两种学习方式：发现学习和、__________。