第 6 题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　　）。

第 37 题 结合马斯洛的需要层次理论，分析教师为什么应全面关心学生?

第 36 题 试述建构主义在学校教学实践上的主张。

第 34 题 课堂纪律的类型有哪几种?

第 35 题 简述晕轮效应在教育过程中有何不良影响。

第 31 题 简述教师学习小学教育心理学的意义。

第 32 题 简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

第 33 题 什么是认知方式?学生认知方式的类型有哪些?

第 29 题 学习策略的使用依赖于学生的__________和__________的充分发挥。

第 30 题 简述影响自我效能感的形成因素。

第 27 题 所谓群体是指人们以一定方式的__________为基础而结合起来的联合体。