皮亚杰通过观察儿童的活动，用自编的（　　）同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗等道德发展的问题。

心理发展

连锁学习

发散思维

垂直迁移

问题解决

小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学必须贯彻__________教学原则的依据。

联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。

安德森的心智技能形成三阶段论：认知阶段、___________、自动化阶段。

__________水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。

课堂教学环境包括课堂 环境和课堂社会环境两个方面。