格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　）

试论述激发学生学习动机的主要措施

问题解决的基本特点是什么?

如何激发学生的学习动机?

简述心理健康的标准。

简述具体运算阶段儿童的思维特点。

简述小学生品德发展的基本特征。

信度是指测验的__________，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和__________等三大要素的相互协调。

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做__________。

学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案，这是_________。