第 1 题 不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（　　）特点。

第 38 题 论述教育在人(儿童)发展过程中起何作用。

第 36 题 简述教育劳动起源说的主要观点？

第 37 题 教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面？

第 33 题 教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求？

第 35 题 课程计划的构成要素有哪些？

第 34 题 生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？

第 31 题 简述教学过程的基本规律。

第 32 题 校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力？

第 30 题 __________，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

第 28 题 一个人的道德评价水平同他所掌握的__________、__________密切联系，在一定程度上与他的成熟和智慧也有关。