班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　）

试述全面发展教育思想与素质教育的关系。

论述班主任如何做个别教育工作。

德育过程的基本规律有哪些？

在教学中教师应如何贯彻系统性原则?

简述学校教育的特点。

简述学校教育的地位。

简述成熟对个体身心发展的意义。

学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和__________的相互作用。

国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为__________。

__________是指为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其教学目的、内容、范围、分量和进程的总和。