制约课程的主要因素有（　）

研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。 （　　）

杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 （　　）

严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。 （　　）

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。 （　　）

基础型课程注重学生探究能力的培养。 （　　）

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 （　　）

素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。 （　　）

常规班会是班会活动的主要形式。 （　　）

强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。 （　　）

班会的特点主要有（　　）。