第 17 题 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（　　）。

第 46 题 举例说明，如何培养学生良好的态度与品德。

第 45 题 试论述中学生品德发展的基本特征。

第 44 题 谈谈知识学习的作用。

第 42 题 资源管理策略有哪些方面?

第 43 题 简述教学目标的功能。

第 41 题 简述心理健康的标准。

第 39 题 掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）

第 40 题 在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（　　）

第 38 题 认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（　　）

第 37 题 皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，即能在心理上进行的、内化了的动作。（　　）