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从课程制定者的角度,课程可分为国家课程、地方课程、__________三种类型。

试题出自试卷《2013年湖南教师资格《中学教育学》命题预测试卷(3)》
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  1. 简述成熟对个体身心发展的意义。

  2. 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。

    请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

  3. 初二的时候,我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次,我发现数学老师每次出考 试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时,就每天把数学题目背下 来。由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了,这个数学一 向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天,她把我叫到办公室,丢了一张试卷给我,并 且说:“陈平,这十分钟里,你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题,整个人都呆 了。我坐了十分钟后,对老师说不会做。下一节课开始时,她当着全班同学的面说:“我们班上 有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个。”然后,她叫我上讲台,拿起笔蘸进墨汁,在 我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说:“不要怕,一点也不痛不瘁,只是晾晾而 已。”画完后,她又厉声对我说:“转过身去让全班同学看一看!”当时,我还是一个不知道怎样保 护自己的小女孩,就乖乖地转过身去,全班同学哄堂大笑起来。第二天早上,我悲伤地去上学, 两只脚像灌了铅似的迈不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉。从此,我离开了学 校,把自己封闭在家里。

    请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析。

  4. 班主任组织和培养班集体应抓好哪几方面的工作?

  5. 简述环境对人的发展的作用。

  6. 教育目的是各级各类教育培养人的总的__________和总的规格要求,是各级各类学校 工作遵循的总方针。

  7. 在教学中教师应如何贯彻系统性原则?

  8. 简述教学的任务。

  9. 班集体的正常秩序包括必要的规章制度,共同的_______以及一定的活动节律。

  10. 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、_______、结论的五步,简称五步教学法。