德育过程是由教育者、受教育者、——和德育方法四个相互制约的要素构成。

简述成熟对个体身心发展的意义。

某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考 试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下 来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一 向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并 且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆 了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上 有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在 我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不瘁，只是晾晾而 已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保 护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学， 两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学 校，把自己封闭在家里。

请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析。

班主任组织和培养班集体应抓好哪几方面的工作?

简述环境对人的发展的作用。

教育目的是各级各类教育培养人的总的__________和总的规格要求，是各级各类学校 工作遵循的总方针。

在教学中教师应如何贯彻系统性原则?

简述教学的任务。

班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的_______以及一定的活动节律。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、_______、结论的五步，简称五步教学法。