教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（　　）

试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。

教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?

某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”

问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。

课堂上如何唤醒学生学习的兴趣。使其集中其注意力?

一个好的班集体具有哪些特征?

二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势?

学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、_________ 等特征。

简述教学原则与教学规律的区别。

坚持社会主义方向是我国教育目的的________，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的________。

关于教育对生产力贡献的认识，舒尔茨主要通过__________的分析方法，来推算教育对国民收入增长的贡献。