教学的重要任务是将贮存在书本或其它信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。

论述制约课程的主要因素。

简述学校文化的特性。

初中生处于人生理发育的第几个高峰期，这一时期生理发育呈现出哪些特点?

简述心理健康教育的基本任务。

教学的任务是什么?

简述贯彻教学的直观性原则应注意的基本要求。

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与__________的统一过程。

二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通中学________、职业中学的________综合化趋势。

美育是培养学生健康的审美观，发展学生的鉴赏美、_________的能力，培养高尚情操和文明素养的教育。

杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应以__________为中心，而不是以学科知识体系为中心。