在人物形象塑造时，主张以生物学分析方法替代社会学分析方法的文学流派是（　　）。

阅读下面材料，回答问题。

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

问题：结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。

阅读下面材料，回答问题。

以下是一位老师的日记：

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：

第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。

第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法)

第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

问题：该材料体现了哪些新的教育理念?

儿童科学文艺品种繁多，其中（　　）是科学文艺中发展最成熟的一个品种。

以下选项中不是儿童文学在艺术手法上“四多四少’’的是（　　）。

目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是（　　）。

（　　）是《死魂灵》这部作品的主要艺术风格。

下列哪项不是实施素质教育的思想?（　　）

清朝郑板桥的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画是（　　）。

童话作家葛翠琳的代表作是（　　）。

“终身教育”这一术语是由（　　）正式提出的。