素质教育与应试教育的区别具体表现在（　　）。

①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同

③选学的教育内容不同 ④教育评价标准不同 ⑤运用的教学方法不同

请以“如何促进学生的全面发展”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问：“从这两段描述中.可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整.哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红.而班里则是一片宁静。

请对教师的“点评”进行点评。

2008年6月12日上午11点左右，安徽省长丰县某中学七(2)班地理课上，学生杨某和同桌陈某发生争斗。授课老师杨某没有及时制止，在同学把他们分开之后，其中一人吐白沫，被同学送往医院，不治身亡，死者年龄14岁。教师杨某没有参加救人，继续上课至下课，杨某因此被人冠以“杨不管”的称呼。事情发生后，在相关部门的协调下，学校、教师杨某和当事人家，长达成了赔偿死亡学生家长20．5万元的协议，杨某承担10万元的赔偿。 

下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是( )

• A.免试入学权 
• B.就近入学权 
• C.不交学费权 
• D.人身自由权 

不可能符合上述题干所做的断定的是（　）

• A.一个获得了就业许可证的人，但并非是业余武术学校的学员 
• B.一个获得了就业许可证的人，但没有办理暂住证 
• C.一个办理了暂住证的人，但并非是安徽来京打工人员 
• D.一个办理了暂住证的业余武术学校的学员 
• E.一个门卫，他既没有办理暂住证，又不是业余武术学校的学员 

下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )

• A.唐太宗通过玄武门之变继位 
• B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 
• C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 
• D.清康熙帝死后皇四子继位 

根据下列材料回答下列各 题。

所有安徽来京打工人员，都办理了暂住证；所有办理了暂住证的人员，都获得了就业许可证；有些安徽来京打工人员当上了门卫；有些业余武术学校的学员也当上了门卫；所有的业余武术学校的学员都未获得就业许可证。 

如果上述断定都是真的，则除了（　）项，其余的断定也必定是真的。 

• A.所有安徽来京打工人员都获得了就业许可证。 
• B.没有一个业余武术学校的学员办理了暂住证。 
• C.有些安徽来京打工人员是业余武术学校的学员。 
• D.有些门卫没有就业许可证。 
• E.有些门卫有就业许可证。 

我国著名的赵州桥是( )匠师李春主持修造的。 

• A.隋朝 
• B.唐朝 
• C.宋朝 
• D.元朝 

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”出自(   )的诗作。 

• A.艾青   
• B.拜伦
• C.席慕蓉   
• D.叶芝

以“如果甲乙都不是作案者，那么丙是作案者”为一前提，若再增加另一前提可必然推出“乙是作案者”的结论。下列哪项最适合作这一前提（　）

• A.丙是作案者 
• B.丙不是作案者 
• C.甲不是作案者 
• D.甲和丙都不是作案者 
• E.甲是作案者